蔡官学校小学部各学科期末考试.docVIP

蔡官学校小学部各学科期末考试、考查工作实施方案　　 一、指导思想　　 以新课程改革理念及教研室《各科能力考查标准细则》为指导，全面落实素质教育，规范教师的教学行为，促进学生各方面能力的全面提高和发展，扎实有序地开展好各学科的期末复习和考试、考查工作，从而推动我校小学教育教学质量的稳步提高。　　 二、具体要求及安排　　 1、关于复习　　 ① 严格执行课程计划，不得提前结束新课，期末复习阶段语、数、英学科不得挤占、挪用其他学科的教学时间，确保各学科正常教学秩序。　　 ② 认真组织好复习工作。系统整理学生所学知识，完善认识结构；切实把握学科及年级段特点，明确重难点；抓住学生的薄弱点，引导学生查漏补缺；加强对复习课的研讨工作，提高复习课的针对性和实效性，反对题海战术，机械练习，切实减轻学生学习负担；复习时要突出“四重”：重基础、重能力、重方法、重学困生。　　 重基础——要依据课标以及教科书巩固好基础，立足教材，把握重点训练项目，落实各学科的“双基”目标，适当进行巩固强化练习，帮助学困生找到规律性的知识。必要时，对某些重点内容可以采取单项过关的形式训练，让各个层面的学生能得到不同的发展，严禁以考代练或以讲代练。　　 重能力——在夯实基础的前提下，依据教材及新课标的要求进行适当的课外拓展练习，进一步培养学生的学科素养，提高学生灵活运用知识的能力以及分析问题、解决问题的能力，对课后的能力拓展题要鼓励学生大胆尝试。　　 重方法——即引导学生自主复习，精做题，做好题，举一反三，掌握规律，提炼方法。加强知识之间内在联系的整理复习，帮助学生形成知识网络，做到学用结合，保证面上学生通过复习又有新发展，新收获。　　 重学困生——关爱学困生，用情感打动他们，用恰当的目标激励他们，用科学的方法指导他们，努力缩小学困生与其他学生的差距。时刻关注学生，及时了解学生的身心状况，合理安排学生期末课业负担，克服大面积留学生、大量留作业、放任自流和炒剩饭等现象。积极做好学生考试前的心理辅导工作，努力营造和谐的学习环境和新鲜的复习氛围，确保每一位学生以良好的状态完成期末复习、考试工作。　　 2、关于测试与考查　　 （1）检测、考查科目：　　 （1）笔试学科：集中笔试：语文、数学、英语。　　 分年级笔试：科学、品德与社会　　 （2）随堂考查学科：音乐、体育、美术、校本特色活动、综合实践、品德与生活等学科。　　 （2）测试与考查时间安排　　 学科（活动）能力考查时间：第20、21周。　　 ② 笔试学科检测时间：第22周周三至周五。（如市局对期末考试作出相应安排，则以市局安排的时间为准）　　 （3）笔试及考查科目具体实施办法：　　 ① 笔试学科检测方法：语文、数学、英语三门学科交换监考，交换年级流水阅卷。　　 ② 学科（活动）能力考查方法：以教研室《各科能力考查标准细则》为准绳，运用说、唱、实验操作、调查报告、现场制作等形式进行随堂检测，　　 （4）学科（活动）能力考查人员安排：　　 考查科目　　 组 长　　 参 与 考 查 人 员　　 音 乐　　 丁俊华　　 王 丹 陈亚兵 王 辰　　 美 术　　 刘 倩 薛月梅 钱 辰　　 体 育　　 陈金宏　　 王阿林 常来喜 吴友明 李存法　　 乔春元 吴正富 王华禹　　 校本活动　　 综合实践　　 殷留平　　 李 薇 杨金网 峁爱云 刘达云　　 高春阳 高富平 张存香　　 品德与生活　　 胡杨梅　　 杨根奇 常来喜 杨金网 吴正富　　 周年甲 张存香　　 科 学　　 树章网　　 丁祥宝 蔡夕文 树德龙　　 注：参与考查测试的人员请组长具体安排，所检测年级要错开，参与考查人员不得测试自己所教班级和所教学科。　　 （5） 语、数、英知识测试安排：　　 （具体详见监考阅卷安排表）　　 三、关于学科成绩的评定。　　 1、学期成绩按平时50%，期终50%合成计算。学籍卡和成绩汇总表、素质发展报告书上都以等级制填写成绩。　　 2、等第分为优秀、良好、合格、不合格四等。　　 教导处　　 　　　　　 2010年1月4日　　 沈高中心小学综合学科期末考查工作方案 ??发表日期：2011年1月11日?? ?? 作者：宋庆军 陈奎 ????【编辑录入：ck】 为落实市教育局教研室《关于做好2010年下半年小学教学结束工作的有关要求》，全面提高各学科的教学质量，促进我校小学综合学科整体教学水平的提高，真正做到开齐、上足、教好每一门课程，全面贯彻落实素质教育思想，切实提高全体学生的整体素质，学校决定于近期开展综合学科期末考