八年级数学下册19.2.2全等三角形的识别（二）（SAS）教案华东师大版.docVIP

19.2.2全等三角形的识别（二）（SAS） 学习目标：会运用“边角边”公理证明三角形全等的简单问题 重点与难点：1、会运用“边角边”公理证明三角形全等的简单问题 2、分清用两边一角证明三角形相似和全等的不同。 教学过程： 知识回顾： 一、判别三角形相似的方法之二： 1、如果两个三角形有_____边对应＿＿＿＿＿＿，并且____相等，那么这两个三角形相似． 新课讲解： 做一做　以图24.2.5中的两条线段和一个角画一个三角形，使该角恰为这两条线段的夹角. 步骤： 画一线段AB使它的长度等于4cm. 以点A为顶点，作∠BAP=45°,在射线AP上截取AC＝3cm, 连结BC.△ABC即为所求. 把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗？ 　　换两条线段和一个角，用同样的方法试试，是否有同样的结论． A C A B A 　这样我们就得到识别三角形全等的另一种简便的方法 　如果两个三角形有_____边及其______分别对应＿＿＿＿，那么这两个三角形全等．简记为（S.A.S.）． 对比判别三角形相似的方法 如果两个三角形有_____边对应＿＿＿＿＿＿，并且____相等，那么这两个三角形相似． 　　例2　如图24.2.6，△ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，试说明△ABD≌△ACD. 　　解 　 AD平分∠BAC　　　　　　　　　　　　　　　　　　A ∠_____＝∠_____， 又 AB＝AC，　　　　　　　　　 AD为__________， △ABD≌△ACD.（　　　　） B　　D　　C 做一做　如图24.2.7，已知两条线段和一个角，以这两条线段为边，以这个角为其中一条边的对角，画一个三角形. 把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形一定都会全等吗？ 练　习 根据题目条件，判断下面的三角形是否全等？ (3) (4) 点M是等腰梯形ABCD底边AB的中点，△AMD和△BMC全等吗？试说明你的理由？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 综合练习： 填空： A 1、如图，AB=AD,AC=AE,则可得△ABC≌＿＿＿＿ E C 其理由是＿＿＿＿＿＿ B D 2、如图：OA=OD,OB=OC,求证：△ABO≌△DCO A B 证明： OA=OD　OB=OC（　　　） 　　　　＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿（　　　） O △ABO≌△DCO（　　　　） C D 3、如图：已知AB=DC，∠ABC=∠DCB,求证：AC=BD 证明：AB=DC，∠ABC=∠DCB　　（　　　　　） A D BC=________( ) △BCD≌_______，( ) AC=________( ) B C 选择： 1、在△ABC中，∠B=∠C,与△ABC全等的三角形有一个角是100°,那么△ABC中与这个角对应的角是（　　　） A ∠A B ∠B C ∠C D　∠B或∠D l 2、如图：直线l是四边形ABCD的对称轴，如果，有下列 A 结论：(1)AB∥DC（2）AB=BC（3）ABBC（4） AO=OC， B O D 其中正确的结论有（　　） A　1个　 B　2个　 　C　3个　　　D　4个 C 3、具有下列条件的两个等腰三角形，不能判定它们全等的是（　　） A　顶角、一腰对应相等　　　　　　　　　B　底边、一腰对就相等 C　两腰对应相等　　　　　　　　　　　　D　一腰、一底角、一底边对应相等 4、△ABC和△A′B′C′边角条件如图：那么这两个 三角形（　　　） C C′ A全等 B不全等 C不一定全等 D相似　 2 130° 130°2 A 3 B A 3 B′ 证明： 1、如图，已知∠1＝∠2，AO＝BO，那么△AOP≌△BOP，为什么？ 2、已知：AD＝BC，∠ADC＝∠BCD．求证： ∠BDC＝∠ACD． 3、如图，AE＝DB，BC＝EF，BC∥E