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【解析】选D。图示表明甲状腺细胞吸收碘的方式和浓度不呈正相关,不是自由扩散;本实验说明血碘水平过高,会降低甲状腺摄取碘的能力,从而抑制甲状腺激素的合成;当注射碘剂量过高时,甲状腺激素的合成减少,会导致大鼠的兴奋性降低;从图中曲线可知,初期有机化碘总量随注射碘剂量的增加而增加,后随注射碘剂量增加而减少。 3.(2016·太原模拟)对健康的实验小鼠依次进行如下实 验操作:先静脉注射放射性碘,待小鼠平静后再静脉注 射适量的促甲状腺激素。随后定时测定甲状腺中的放射 性强度。则下列各图能反映其变化规律的是( ) 【解析】选C。碘可被甲状腺细胞吸收用于合成甲状腺激素,促甲状腺激素可促进甲状腺的分泌活动,则甲状腺中的放射性逐渐增强,随着甲状腺激素的分泌,其中放射性又逐渐减弱。 考点三 血糖调节、体温调节和水盐调节 【核心知识通关】 1.血糖调节: (1)调节模型: 胰岛B细胞 氧化分解 糖原 肝糖原 非糖物质 胰岛A细胞 肝糖原 非糖物质 (2)模型解读。 ①调节机制:_______________。 ②参与的激素。 降血糖激素:_______。 升血糖激素:_____________________。 神经—体液调节 胰岛素 胰高血糖素、肾上腺素 2.体温调节: (1)体温平衡图解: 有机物氧化 骨骼肌、肝脏 汗液 皮肤毛细血管 (2)体温调节模型: ①低温环境: 下丘脑 毛细血管 汗腺分泌 骨骼肌 ②高温环境: 下丘脑 毛细血管 汗腺 3.水盐调节: (1)调节模型: 下丘脑 大脑皮层 垂体 重吸收水 (2)模型解读。 ①调节机制:_______________。 ②参与的激素:主要为___________,作用是_______ ___________________________。 神经—体液调节 抗利尿激素 促进肾 小管和集合管对水分的重吸收 【特别提醒】 关于尿糖与体温的两点提醒 (1)尿糖≠糖尿病。 出现尿糖不一定就是糖尿病,因为①如果正常人一次性吃糖过多,也会出现尿糖。②肾脏病变等也会出现尿糖。 (2)体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。无论体温高低,如果体温维持稳定,则产热量一定等于散热量。 【深化探究】 (1)当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,判断下表中物质的变化情况: _____ _____ _____ _____ 变化 体内酶活性 抗利尿激素 尿量 耗氧量 指标 增加 增加 减少 不变 (2)如果幼年哺乳动物下丘脑受到损伤,血浆pH会变化 吗?_____。原因是___________________________。 不会 血浆pH稳定由缓冲物质来调节 【典题技法归纳】 (2013·全国卷Ⅱ)回答下列问题: (1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时,血糖的来源是____________和______________。 (2)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水,不做剧烈运动),发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同。下降速率不同的原因是_____________________________________。 (3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的_____________ 和____________________这两种细胞器中进行加工的。 【解题指南】解答本题要记住血糖平衡调节的基本知识,需关注以下三点: (1)能准确记住血糖的三个来源。 (2)正常人血糖维持平衡的调节过程和糖尿病患者血糖高的原因。 (3)胰岛素是分泌蛋白,合成后需要内质网和高尔基体的加工。 【解析】本题考查血糖平衡的调节。 (1)人体血糖的来源主要有三个途径:①食物中的糖类的消化吸收;②肝糖原的分解;③非糖物质的转化。空腹者消化道内无食物,故其血糖来源为后两者。 (2)胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用,而胰岛B细胞分泌功能不足者胰岛素分泌不足,血糖进入细胞过程受阻,所以血糖浓度下降较慢。 (3)胰岛素是一种分泌蛋白,分泌蛋白的加工主要在内质网和高尔基体中进行。 答案:(1)肝糖原的分解 非糖物质转化 (2)胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用,胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足,所以血糖浓度下降较慢(其他合理答案也可) (3)内质网 高尔基体 【母题变式】 (1)空腹时,_______(填“肝糖原”或“肌糖原”)可以分解为葡萄糖进入血液。 (2)血糖的主要去路是_________。 (3)若某人胰岛B细胞受损,则可能患_______。 肝糖原 氧化分解 糖尿病 【方法规律】激素调节血糖含量变化的规律 (1)降低血糖方面,胰岛素是唯
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