第三节酸的通性PH..docVIP

第三节 酸的通性 pH 一、教学目标 （一）知识目标 ⒈ 学习酸的分类和命名，从电离的观点了解酸的通性。 ⒉ 了解并记住金属活动性顺序，并能用它来判断某金属与酸能否发生置换反应。 ⒊ 了解碱性氧化物及其与金属氧化物的关系。 ⒋ 了解中和反应以及它在生产、科研中的应用。了解pH 与溶液的酸碱性的关系，pH 试纸的用法，溶液酸碱度对生产的意义。 （二）能力目标 ⒈ 通过对盐酸、稀硫酸化学性质的复习，概括出酸的通性，培养学生的比较、归纳能力。 ⒉ 通过金属活动顺序的应用，培养学生分析和解决问题的能力。 （三）情感目标 ⒈ 通过酸的通性的学习，使学生逐渐懂得从个别到一般认识事物的过程，建立个性与共性的辩证关系。 ⒉ 培养理论联系实际的学风。 二、重点难点 酸的通性、金属活动性顺序以及溶液的pH 。 三、探究过程 第一课时 【复习引入】 什么叫酸？写出盐酸、硫酸、碳酸、硝酸、氢硫酸、磷酸的化学式。 我们已经学习了几种酸的性质，现在我们来研究酸的分类、命名和通性。 【探究新知】 一、酸的分类和命名 【阅读】课本P161酸的分类，完成下表，并将上述几种酸进行分类；概括酸的命名方法。 【小结】 分 类 根据酸分子里是否含有氧原子 含氧酸 无氧酸 根据酸分子电离时 产生氢离子的个数 一元酸 二元酸 三元酸 命 名 某酸 氢某酸 【练