写作技巧：让论证节奏”动“”起来　.docVIP

写作技巧：让论证节奏”动“”起来 -10-10 让论证节奏奏“动”起来 0541000 河北沙河市二十冶医院转转作文讲座 李勇军 对于以说理为为主的议论文而言，要写出““曲折”来，似乎不大可能。。事实上，我们可以采用多种种手段，让论证的节奏“动””起来，从而增强说理的生动动性、情感性，使我们的说理理更加深入人心。 大致说来来，这些手段包括有： 一、、 通过人物的对话说理。 例： 有一一次，临近考试，父亲问我：：“这次考试有没有把握夺冠冠？”我犹豫了一下说：“没没有，我根本就无法与张海比比。”父亲变得严肃起来：““你试过吗？你也许从来就没没有试过。孩子，人要自信，，只有试一试才知道结果啊！！”我的心一颤，是啊，也许许我与张海的差距就在自信这这一点上。其实，任何人都可可能成功，成为别人羡慕的对对象。然而，就因为缺乏自信信，才出现了不同的结局，与与成功失之交臂。 这一段主主要通过我的一次经历来讲人人要自信。在我与父亲的对话话中，父亲的话第二句实际也也就是在说理。从这个角度上上讲，这个方法也可以叫“借借他人之口说理”。 二、运运用设问、反问。 设问能引引人注意，而反问则能加强语语气。在论证过程中运用恰当当的设问、反问，节奏自然会会有变化。 例： 追求完美美的人类，为什么不在审视万万物的同时审视一下自己：偏偏安于宇宙一隅的高等种群的的肉体是否脆弱？灵魂是否空空虚？本身是否就是一种不完完美？ 在一连串的反问中，，将观点“别苛求什么完美””有力地道明。 例： 看似似一件小事，为什么指引了不不同的人生道路？因为囚犯通通过撒谎得到了他喜欢的东西西，学会了“为了想要得到的的东西不择手段”，而著名人人士明白了“要想得到最好的的，就必须努力争第一”，两两位母亲的教育在这是起了决决定性的作用？ 在“问”与与“答”中，作者的观点也一一一显现。事实上，在论证过过程中恰当地运用设问，还可可以起到提示的作用。 例：： 为了避免这种情形的发生生，我们应该如何做呢？我想想，我们可以从以下三个方面面入手。 通过如此设问，也也就告诉了读者，下面作者要要谈的是“我们该如何做”。。 三、运用比喻。 比喻的的作用主要是形象性强。在论论证过程中运用恰当的比喻，，可以增强说理的形象性。 例： 如果说人生是航行的船船，那么，自信就是那船上的的帆。船在浩瀚的海洋中航行行，不可以没有帆。人生在泥泥泞的路上走过，不可以缺少少自信。 在这段话中，将““人生”比作“船”，“自信信”比作“帆”。通过帆与船船的关系显示自信与人生的关关系。比喻贴切而生动。说理理形象。 四、运用排比。 排比本身就能增强语言气势。。在论证过程中，运用恰当的的排比，自然也就能很好地增增加说理的气势了。 例： 一个人如果能用理智控制住住感情，会使他显得亲切而又又冷静；一个人如果能用道德德控制住感情，会使他显得高高尚而又真诚；一个人如果能能用责任控制住感情，会使他他显得坚毅而又可信。…… 一连用了三个“一个人如果果能……会使他……”句式，，从而将控制住感情的方法及及后果如打开的闸门的水一泻泻千里，气势磅礴而又充沛，，有力地将“理智”、“道德德”、“责任”与“感情”的的关系道出。 五、运用强调调段、过渡段。 过渡段是从从结构上而言的，有承上启下下之效；强调段是从内容上而而言的，有强调下面要讲的内内容之功。两者都有停顿的作作用，从而使论证的节奏自然然地“波动”起来。 例： 故事很简短，却留给了我们深深深的思索。 “故事很简简短”是针对上方的故事来说说的，“深深的思索”是下文文主要讲的。一方面总结了上上方，另一方面也提醒了读者者，下面我讲的是与故事有关关的“思索”。 这个方法在在分论点的提出上，更能显其其功效。 例： 别埋怨恐怖怖无边的漆黑，盯住希望的星星星之火。 独到的见解会让让你获得生存与发展的机遇。。 把这两个分论点单独成段段，结构上具有提醒的作用，，内容上具有突出强调的作用用。 当然，不难看出的是，，第一个方法主要是从内容上上讲的，二、三、四这三个方方法主要是从修辞上讲的，第第五个主要是从结构上讲的。。在具体的写作中，这几个方方法都不是彼此独立，而是可可以综合运用的。也只有采取取多管齐下，论证的节奏才会会更好地“动”起来。 【附附注】此文发表于《学习方法法报·中考语文版》10月004日、11日第4版 make use of civil servants in the home station to search for the body.Eighth: discipline style wind rectification party members and cadres to analyze the materialThrough the pr