写作指导：修改出佳文——《春天》评改　.docVIP

写作指导：修改出佳文——《春天》评改 江西省清江中学——李弗 修改出佳文，这话一点都不不假。因为文章初稿时，我们们只考虑胸中之大意，力求把把文章之主旨表现出来，而在在一些词句上就难免欠琢磨、、欠推敲。再者，即使是一稿稿就把主要之意传达出来了，，那同是一个意义，不同的表表达，也会有哪种表达更好、、更恰切之分，要把中心意义义最佳地传达出来，修改就是是必然的了。不信，请看一例例： 刘熙载《艺概》说：：“春之精神写不出，以草木木写之”。李在斡同学的《春春天》就是通过描写故乡漫山山遍野的花鸟树木，以及成家家后的庭院里的杜鹃花，来表表现出春天的风貌，以及对故故乡深切怀念之情。可谓“情情自中生，景由外得”。这种种情包含两个方面，既有对故故乡的向往，又有对青春的怀怀念，时空相衬，纵横交错，，相得益彰。在作者笔下，春春天的绚丽、童年的幸福、故故乡的神奇都自然地糅合在一一起，给人予美的享受。 “文章思有路，遵路识斯真真”。文章先从作者自己小庭庭院里杜鹃花落笔，再回想起起令人神往的故乡大片山野的的杜鹃花，还有在上山寻找杜杜鹃花时遇到的杜鹃鸟，最后后写春天花朵的象征意义。这这样思路连贯，脉络清楚。 作者还善于运用对比映衬衬手法，增强文章的感染力。。如，庭院与山野杜鹃花的对对比，登山之艰难、气氛之凄凄清与到达目的地的景象壮观观、心情舒畅的对比，都是耐耐人寻味的。 修改这篇文文章，老师主要指导他作了如如下几处删补： 一、文章章第一段末尾一句，“那山野野上的杜鹃花比这儿庭院里生生长的更令人神往。”这是新新加上去的，本来没有。是为为了让它起承上启下的作用。。 二、第三段修改前：““……传来几阵夜啼鸟的叫声声凄厉而且恐怖”。修改后：：“……传来几阵鸟儿凄清的的叫声，显得‘鸟鸣山更幽’’”。这样改是为了表现一种种清幽的气氛，改变那种使人人恐怖的印象，使得文章前后后的情趣更加自然协调。 三、第三段修改前：“‘是是小杜鹃在打架呢。’于是我我才把眼睛睁开一条缝，又继继续往上爬。”修改后：“‘‘小杜鹃鸟在打架呢。’ 于于是我才把眼睛睁开一条缝。。杜鹃鸟声声叫：‘不如归去去！’妈妈说，我们也回去吧吧，但我却欲罢不能，又继续续往上爬。”这样修改是为了了表现“我”的个性与追求探探索的精神。 这篇散文也还存在一些缺点。。它的开头与结尾写小庭院过过于简略，显得单薄，并缺少少所处环境的地方特色。这样样也在一定程度上影响了现住住处与故乡对比的鲜明性。作作者是个一般没有去过很多旅旅游胜地的中学生，能写出这这样情景交融的文章，可见他他有一定的语文功底。只要继继续努力，定能取长补短，在在写作上是可能有更高的造诣诣的。 附李在斡同学的《《春天》作文： 春天 ——江西省清江中学高一班 李在斡 记得得小时侯，每逢杜鹃盛开的季季节，我总是一大早就爬起来来，嚷着要上山看杜鹃花。妈妈妈每次都满足我的要求，牵牵着我的小手一同上山。有一一个星期天，我刚从睡梦中醒醒来，立即推醒妈妈，匆匆梳梳洗好，就出发了。虽是春天天时节，但寒意还未消尽，我我习惯地穿上爸爸买的，我最最喜欢的火红色的小风衣。上上山的路并不好走，它像一条条蟒蛇蜿蜒在山间，时隐时现现，曲曲弯弯。两边是矮矮的的灌木林和一些不知道名字的的野花、芒草。脚下湿而且软软，空气中弥漫着树叶腐烂的的气味，显然这里并不是人们们常涉足的地方。天色还是灰灰蒙蒙的。 一路上我一蹦蹦一跳地走在前面，妈妈喘着着气在身后呼唤。偶尔听到树树丛中传来几阵鸟儿的凄清的的叫声，显得“鸟鸣山更幽””，我小小的脑袋里瞬间幻化化出童话里所谓“鬼怪”的形形象，随即飞也似地扑入妈妈妈的怀里，不敢再睁开眼睛。。直到妈妈抚着我的头说：““胆小鬼，快别怕了，是小杜杜鹃鸟在打架呢！”于是我才才把眼睛睁开一条缝。杜鹃鸟鸟声声叫：“不如归去！”妈妈妈说，我们也回去吧，但我我却欲罢不能，又继续往上爬爬。 不一会就上到一个小小山岗，朦胧中，脚下是一片片深黛色，轻纱似的晨雾缭绕绕着山间。举目向东方望去，，是一片紫灰色，瞬间由浓转转淡，由紫变红，我兴高采烈烈地高叫：“太阳出来啦！””就在这一刹那间，久违的太太阳终于冲破云层，迸发出万万道金光，万物都从春梦中醒醒来了。 翻过小山岗就到到达目的地。啊！我们简直进进入了仙境，比陶渊明笔下的的世外桃源还要美得多，满山山遍野都是竞相开放的红杜鹃鹃，四周还长出一些小野花，，我忘形地在花间跑过来又跑跑过去，跑累了，就从树枝上上摘下几朵红杜鹃捧到妈妈的的面前，然后趴在地上将跌落落的一片一片花瓣拾起，小心心地放在口袋里。此时，我的的火红的风衣与周围火红的杜杜鹃混成一体，我完全被溶化化在大自然里。我的很多美丽丽的幻想就在这一刻产生，思思想就在这一刻升华！童年带带着美丽与幸福，春天带着迷迷人的色彩…… 我追恋幸幸福的童年，眷恋