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《行政伦理学》作业3（第7—9章） 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1、行政荣誉是行政人员的（ C ）有效途径。?P184 A.法律责任、道德责任转化为行政责任?B.行政责任、道德责任转化为法律责任 C.行政责任、法律责任转化为道德责任?D.行政责任转化为法律责任和道德责任 2、下面表述不正确的是（ A ）。P184 A.责任可以放弃 B.责任不可以放弃?C.荣誉称号可以被放弃?D.荣誉可以被忽视和轻视 3、（ A ）使行政责任、法律责任和道德责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充的融合剂。 P185 A.行政荣誉机制?B.行政责任机制?C.法律责任机制?D.行政监督机制 4、行政管理实践选择了（ B ），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。 P187 A.无限责任制?B.有限责任制?C.无责任制?D.半责任制 5、行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务、同类工作、同等任务条件下（ C ）的道德期望。 P188 A.同等?B.更少?C.更多?D.以上都对 6、行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力，是指下列选项中的（ A ）。 P202 A.认知理性?B.实践理性?C.道德理性?D.形式理性 7、在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（ D ）。 P204 A.行政理性?B.行政感情?C.行政习惯?D.行政信念 8、行政人格的最后完成，表现为（ C ）。 P205 A.行政意志?B.行政信念?C.行政习惯?D.行政情感 9、行政人员独立人格生成的关键因素是（ D ）。 P219 A.法律制度?B.行政组织?C.组织环境?D.行政人员个体 10、行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是（ C ）的表现。 P222 A.道德修养?B.法律修养?C.政治修养?D.作风修养 11.明朝开国皇帝朱元璋亲自制定了那部法令惩治贪污行为（ C ）。 P246 A.《官刑》?B.《杂法》?C.《大诰》 D.《吕刑》 12、1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（ D ）。 P248 A.《关于党风廉政建设责任制的规定》 B.《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则（试行）》 C.《中国共产党纪律处分条例》 D.《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》 13、下列关于求真务实的说法，错误的是（ D ）。 P253-255 A.求真务实，必须真抓实干?B.求真务实，必须真心实意 C.求真务实，还必须有真才实学?D.求真务实，不需要创新精神 14、下列说法正确的是（ C ）。 P238 A.行政伦理规范的自律性来自行政伦理的社会历史本质? B.行政伦理规范的他律性是行政人员主体性充分发挥的结果? C.行政伦理规范的主观性是从形式上讲的? D.行政伦理规范的客观性主要是讲其存在形式是客观的 15、在关于奉公的行政伦理规范中，（ C ）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。P249 A.代表先进文化的前进方向?B.代表先进社会生产力的发展要求 C.始终代表最广大人民群众的根本利益?D.加强党风廉政建设? 二、多向选择题（每题1分，共5分） 1、可以成为行政荣誉授予主体的有（ ABCD ）。 P191-192 A.国家主席?B.行政组织?C.社会公众?D.行政人员自身?E.行政人员家属 2、行政荣誉的获得，意味着（ABD ）。 P182-184（重点184第1行） A.团体利益要服从于公共利益?B.团体利益要服从于可持续发展的大局 C.可以为了近期利益牺牲长远利益?D.个人利益要服从于公共利益?E.公共利益要服从于个人利益 3、构成行政人格的具体要素包括（ ABCDE ）。 P202 A.行政理性?B.行政情感?C.行政意志?D.行政信念?E.行政习惯 4、行政伦理规范是（ ABCD ）。 P237-239 A.自律与他律的统一?B.主观与客观的统一?C.形式与内容的统一 D.阶级性与社会性的统一?E.约束性与导向性 从教材第237——239页的内容看，此题的选项值得推敲。选项E若改为“约束性与导向性的统一”似乎更好。 5、勤政为民必须深入基层，知民情，为此，应做到：（ ABD ）。 P252 A.强化群众观念?B.注重调查研究?C.勤于学习和思考?D.和群众交朋友?E.帮民致富? 三、填空题（每空2分，共20分） 1、荣誉是对人道德行为的社会价值所作出的肯定性评价，以及道德行为主体对这种肯定评价的自我意识。 P169 2、行政荣誉对社会的作用主要表现在：第一，导向与示范；第二，惠及社会。 P178-179 3、行政人格在行政行为中生成，其本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善过程。 P201 4、行政理性是行政