人教版信息技术三年级上册.ppt

微课简介 在信息技术课程学习过程中，键盘的使用是最基础的部分，包括：认识键盘和使用键盘。本课的教学对象是一年级的学生，他们在上学期已经掌握了鼠标的操作，学会了对用鼠标打开“开始”菜单的程序（画图）的方法。学生在一年级上学期的语文课里已经学会拼音字母（英文小写字母），但键盘上写的是英文的大写字母，他们对大、小写字母的转换并不十分清楚。为此，我从教材特点出发，从学生实际操作能力出发设置了如下教学目标和教学重难点： 教学目标: 1、知道键盘的作用。 2、认识键盘的基本分区，学会使用 Backspace退格键、Caps Lock大小写字母转换键。 3、掌握在“记事本”中输入字符的操作。  教学重难点：在“记事本”中输入字符，学会使用 Backspace退格键、Caps Lock键。 爸爸、妈妈在家都用它来做什么事情呢？ 《认识键盘》第二教学环节：探索新知 “认识键盘” jiàn pān 键 盘 键盘的作用： 打字------------输入 玩游戏---------控制 键盘分区图 英文数字键区 功能键区 编辑键区 快速数字键区 指示灯区 找一找：ENTER键在哪里? 小组的同学互相说一说：英文数字键盘区有什么？ 小组代表汇报:英文数字键盘区里有大写字母、数字、控制键 英文数字键区 “使用键盘” 小组讨论：打开计算机后是不是直接按键盘就可以输入字？ 尝试输入数字“123” 打开“记事本”程序的步骤： 先打开一个文字编辑程序，才能用键盘输入字符。 例如“记事本”程序 提出任务一：请在“记事本”中输入数字1-9。 退格键Backspace 任务二： 读一读，拼音字母a o e i u v（A O E I U V） 找出键盘图上的相应字母的位置，为什么不一样？英文字母有大小写，而拼音字母与小写英文字母一样。 Caps Lock键—大小写字母转换键,按一次就变换状态。 灯亮 英文大写字母 灯黑 英文小写字母 （拼音字母） 任务三： 比一比,输入a o e i u v大小写各三次。 小组讨论：使用键盘时应注意的事情？ 信息素养的养成 微课反思 在“探索新知”环节，导入的问题与学生生活实际联系起来，激发学生的学习兴趣。设计三个不同程度的任务，让学生在小组讨论、自主探索中完成新知识的学习。 * 教师播放教学光盘，观看教学光盘，让学生认识键盘分区，齐读各分区的名称，在读的过程中观察键盘，用手指向各个分区。学生认识键盘的规划，知道各部分名称。 * * 教师播放教学光盘，观看教学光盘，让学生认识键盘分区，齐读各分区的名称，在读的过程中观察键盘，用手指向各个分区。学生认识键盘的规划，知道各部分名称。 *