第五单元导学案..docVIP

导学案 -主备人：李江华 课题：十七 现代诗二首 课型：新知探究 课时：2课时 学习目标 能正确划分诗的节奏、重音，包含深情地朗读诗歌。 激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意像的象征意义。 学习重点、难点 关键诗句的理解。 理解饱含着诗人感情的具体形象。 练习 基础知识应用 1、请指出书写没有错误的一项是（ ）。 A、撕哑 喉咙 汹涌 B、温柔 腐烂 凄宛 C、寂寥 彷徨 冷寞 D、迷茫 消散 惆怅 2、下列四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（ ） A、我也应该/用嘶哑的喉咙歌唱 B、像/梦中/飘过/一枝/丁香的 C、她//彷徨在//这寂寥的雨巷 D、一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘 3、对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ） A、诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 B、《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 C、诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D、《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替