第八单元教学目标..docVIP

第八单元教学目标 自主认识生字，积累词语若干个。 通过几种常用的关联词语来理解句子。体会比喻句、拟人句等在课文中的作用。 能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵两首古诗，熟记3句名言。 懂得人生最大的财富是诚信、尊严、金灿灿的爱心等。 36、尊严 教学目标： 1、自主识字若干个。积累“骨瘦如柴”、“狼吞虎咽”、“惬意”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解并积累课文中含义深刻的句子。 3、抓住描写年轻人的外貌、神态、语言的句子，体会尊严的含义。领悟“人拥有尊严，就会用劳动创造美好的未来”的道理。 教学重点、难点： 抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子体会尊严的含义。 学生准备： 预习课文 教学过程： 一、故事导入，揭示课题 1、师讲述故事《嗟来之食》。 （1）讨论：这“嗟来之食”究竟该不该吃，能不能吃？饿汉因不食“嗟来之食”而活活饿死，你认为值得吗？ （2）总结：施舍者很神气地吆喝一声“喂！来吃！”这个滋味是不好受的。宁愿饿死，也不吃他人的施舍，这正是表现了饥饿者的尊严。 2、板书课题：尊严 二、读通课文，交流自学内容。 1、自由读文并思考：课文中讲了谁有尊严？为什么说他是个有尊严的人？ 2、学生交流。 （1）同座相互检查课文读通情况。 （2）任选喜欢的小节朗读交流。结合正音：惬（qiè）意 （3）用简单的话概括文章的主要内容。 三、深入研读，理解“尊严”。 1、提出问题：文中哪