人教版高中历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》课件2 （共24张PPT）.pptVIP

4．美国耶鲁大学教授伊曼纽尔·沃勒斯坦曾说：“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。……历史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。”以下符合材料观点的是（　　） A．苏美争霸，苏联解体 B．1990年两德统一 C．“日不落帝国”建立 D．1989年东欧剧变 解析　从材料中“最后的结果并不美好”可以推测，这个大国最后的结局是崩溃或灭亡，B、C两项没有体现这一点，排除； D项不符合“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序”，排除。 答案　A 5．美国大学教授罗伯特·佩普说：“在21世纪头10年，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直增强。单极秩序正在变得过时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。”对这段话理解准确的是（　　） A．中国的崛起构成了对美国霸主地位的严峻挑战 B．美国实力相对下降使其不再是世界上最强的国家 C．美国实力相对下降有利于世界格局向多极化发展 D．美国在国际上的战略行动失去了以往那种自由 解析　A项是对材料的片面理解； 美国实力相对下降，但仍然是世界上最强大的国家，B项观点错误； 材料信息“正在失去”不能理解为已失去，D项是对材料观点的误读； 美国实力的衰落和多个力量中心的崛起才有利于世界格局向多极化发展，故C项为正确理解。 答案　C 主干梳理 深化探究 练出高分 知识点一 知识点一：东欧剧变和苏联解体 主干梳理 知识点二 主干梳理 知识点二：和平与动荡并存 主干梳理 深化探究 练出高分 知识点三 主干梳理 知识点三：多极化趋势的加强 主干梳理 深化探究 练出高分 主题 主干梳理 深化探究 深化探究 练出高分 练出高分 2 3 4 5 1 练出高分 2 3 4 5 1 练出高分 2 3 4 5 1 练出高分 2 3 4 5 1 练出高分 2 3 4 5 1 练出高分 退出 2 3 4 5 1 第 27 课 人教课标版 世纪之交的世界格局 Contents Page 目 录 页 知识点一　东欧剧变和苏联解体 知识点二　和平与动荡并存 知识点三　多极化趋势的加强 戈尔巴 乔夫政 治改革 ①背景：戈尔巴乔夫的经济改革困难重 重，无法打开局面，转而进行政治改革。 ②内容：宣扬“人道的民主的社会主义”， 提倡“民主化”和“公开性”。 ③结果：使苏联改革走进了误区。 东欧 剧变 ①原因：受苏联改革和国内经济困难的影响。 ②实质：执政党丧失政权， 发生根本性变化。 社会制度 ③表现 1989年， 成为第一个发生剧变的国家。 1990年10月，民主德国并入联邦德国，两 德统一。 波兰 苏联 解体 ①过程 1990年，苏共中央全会放弃党在 国家中的领导地位,实行多党制。 1991年底，11个苏联加盟共和国 宣布成立 。 ②影响：苏联不复存在，两极格局瓦解。 独立国家联合体 易错提醒　 东欧剧变、苏联解体只能说明苏联社会主义模式受挫，并不代表整个社会主义的失败，特别是中国特色社会主义仍在蓬勃发展。同时也充分说明社会主义的发展并不是一帆风顺的，只是暂时遭到了挫折。 原因 表现 ①美国 发动 科索 沃战争 ①国际力量对比失衡，国际关系中出现新的矛盾冲突。 ② 试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端。 背景：1999年，南联盟内部发生科索沃危机。 旗号：“ ”。 性质：北约未经联合国安理会授权首次进攻 一个主权国家的战争。 ②国际恐怖主义泛滥：2001年9月11日，美国“9·11” 事件。 ③世界各国加强反恐斗争。 美国 人权高于主权 表现 ②欧盟 ①美国：成为唯一的超级大国，极力构筑单极世界。 1992年，欧共体在马斯特里赫特签订《欧洲联盟条约》。 年，欧洲联盟正式成立。 ③日本：极力争取联合国安理会常任理事国席位。 1993 取代苏联在联合国的地位,国际地位有了很大改善。 拥有可以与美国匹敌的军事力量。 ④俄罗 斯联邦 最大的发展中国家。 推动建立公正合理的国际政治新秩序。 ⑤中国 世界格局的特点：呈现“ ”的局面，多极化趋势进一步发展。 一超多强 轻巧识记　跨世纪的世界格局 （1）是在没有发生世界大战的情况下出现的。 （2）这种格局的变动不是通过战胜国强加给战败国的意志，导致各国国际地位的变化而实现的。 （3）新的国际格局的确立需要一个复杂漫长的过程，暂时形成了“一超多强”的局面，但多极化趋势不可避免。 （4）世界多极化趋