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微课程-助推教师成长 李玉平 新的学习 翻转课堂 手机学习 协作学习 破坏性创新 科学实践室 网络课堂 屏幕微课 在线教育 混合学习 移动学习 线上线下 MOOC 微课程 微课 碎片化学习 翻转课堂 手机学习 协作学习 破坏性创新 科学实践室 网络课堂 屏幕微课 在线教育 混合学习 移动学习 线上线下 MOOC 微课程 微课 碎片化学习 翻转课堂 手机学习 协作学习 破坏性创新 科学实践室 网络课堂 屏幕微课 在线教育 混合学习 移动学习 线上线下 MOOC 微课程 微课 碎片化学习 翻转课堂 手机学习 协作学习 破坏性创新 科学实践室 网络课堂 屏幕微课 在线教育 混合学习 移动学习 线上线下 MOOC 微课程 微课 碎片化学习 变革——已经开始 翻转课堂 手机学习 协作学习 破坏性创新 科学实践室 网络课堂 屏幕微课 在线教育 混合学习 移动学习 线上线下 MOOC 微课程 微课 碎片化学习 不过有一件重要的事 方式变革 资源品质 需要优质的课程资源需要简洁的传播方式需要变革学校的研究需要嵌入学校的系统