高等教育学试题(江西省).docVIP

《高等教育学》试题 单项选择题(每题1分，共45分) 1．我国考试制度的建立始于（ A ）。 A．汉代 B．隋代 C．唐代 D．宋代 2．欧美教育史称世界上第一所大学是（A ）。 A．雅典大学 B．赫克迈大学 C．阿资哈尔大学 D．萨莱诺大学 3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（ C ）。 A．民族化 B．地域化 C．国际化 D．时代化 4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（ B ）。 A．中央集权制 B．权力分散型 C．集权与分权结合型 D．高校独立发展型 5．高校教师来源的构成状况是指（ B ）。 A．专业结构 B．学缘结构 C．学历结构 D．职务结构 6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（D ）。 A．享乐主义 B．存在主义 C．权力意志主义 D．实用主义 7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（ D ）。 A．层次性原则 B．情理相融原则 C．教管结合原则 D．整体性原则 8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（ D ）。 A．学科的发展潜力 B．学科发展的成熟水平 C．学科发展布局的整体性 D．学科影响的社会性 9．最早的研究生教育出现在19世纪的（ A ）。 A．德国 B．英国 C．美国 D．法国 10．大学校园文化的主体是（ D ）。 A．在校大学生 B．社会影响与学校师生的互动 C．主流文化与亚文化的结合 D．全校师生员工 11．下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（ D ）。 A那烂陀 B岳麓书院 C康斯坦丁堡帝国大学 D巴黎大学 12．《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年份是（ A ）年。SimWer个人空间{P`.\g5Mv`N A 1862 B 1762 C 1861 D 1772 13．“自强不息，厚德载物”是著名高校（ B ）的校训。 A北京大学 B清华大学 C南开大学 D浙江大学 14．在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（ B ）。 A杜威 B纽曼 C查理斯·范海斯 D詹姆士 15．高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（ C ）。 A 自我反思模式 B 专家指导模式 C 群体自助互动模式 D 专家介入模式 16．学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构，属于（ B ）组织结构。 A直线制 B职能制 C直线职能制 D扁平制 17．下列决策模式中，（ B ）不属于高校组织决策模式。 A行政主导模式 B 党政主导模式 C学术主导模式 D双重结合模式 18．中国高校强调专业设置，（ D ）高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以主修领域。 A俄罗斯 B日本 C香港 D美国 1SimWer个人空间Q7@pzsC7~ x11019.（ A ）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。 A巴班斯基 B布鲁姆 C泰勒 D施瓦布 2SimWer个人空间[6HL)c,O220:L@;u
JxUG ek0． 在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是（D ）。 A定位性评价 B形成性评价 C诊断性评价 D总结性评价 21． 高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。 A． 红又专人才B． 理论人才C． 职业型人才D． 技术型人才 22． 高等教育与人类文化的关系是（ D ）。 A． 人类文化制约高等教育 B． 文化深刻影响高等教育 C． 高等教育决定文化 D． 互相包容的内在联系 23． 高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。 A． 高等教育培养目标 B． 高等教育目的只是抽象概括的教育理想 C． 高等教育社会活动目的 D． 高等教育科学研究目的 24． 高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。 A． 政治思想教育