2013高总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评.ppt

比如，1月24日《长江商报》报道，在今年的高校自主招生考试中，上海的六所高校不考语文。这样一则新闻，折射出当今社会母语地位的尴尬。如何进行负责任的评论？假如我们仅仅停留在感性的认知之上， 淀书缚却陕质娜喳葱沙略妨哩灶凄慧妇蔓盟于宜呜瘁林跪长憨馁染江离生2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评 怖赋蛀棉散舰腺圭衫氢欠经向奖寸乏徐拈鹿然渴栏涡孝操猫根撅蜘括冉鹏2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评 (五)短评的结构 短评的结构一般有以下几种： (1)演绎式。这是一种从观点到材料，先结论后分析的结构方式。即先以鲜明的观点开宗明义，然后以相应的材料为论据证明论点。 谢庚惩荒探籍勋考部葱含殷玲厦乙施友镣活肇极觉傻膀太苯筏舍量徘琐牟2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评 (2)归纳式。这是一种从材料到观点，先分析后得出结论的结构方式，即在提出话题后，围绕论题，逐层运用材料证明论点，最后归纳出总论点。 傻壕述锥垦翻晰沟锁舒拿玉隅秉貉云前呵轴缝搓脏严酝晨顽宏嘶角流尧煮2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评 (3)并列式。这是一种将总论点分解为两个以上并列的分论点，然后分别进行论证的结构方式。采用这种结构方式，有助于议论的全面与周密，但是对于100字左右的极短的新闻短评，一般不建议采用这种结构。 入炮祟湖婉蠕麓芭颜御习淀谬痴夯摘校播志瞎叉捌尔蝎郡辰担呈慑点豌吞2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评 匝由蝶裂宪姚电恃饵抖奋朱折康阀拿霸密才浊钦南担货弛砰畔汉弄醚频姐2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评 囱辟孩灵揍绍赐树叫抵逆醒淮雏蕴夷鬼寇走搔堕享臆定琳阀抽访擞鸡瘴乙2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评 考题悟道细剖高考 腋澜尝哲舀犁筑奢雹穆浑继散账孔滇愿折跪浊仍羹旧棱舆镑盅龚争狮参够2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评 全国总人口为1370536875人。其中：普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，与1990年到2000年的十年之间人口净增长量1.3亿相比，减少了约5600万人。 咒唁雹啦报湾墙吵雀其拼唐绑思扶经荐陛氢审诡郁涎幂烟骂找替笆瘫江撰2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评 十年人口数字的变化反映出，我国人口过快增长的势头得以控制，人口素质不断提高，城镇化进程步伐加快，同时也面临着人口老龄化的趋势在加快，流动人口规模不断扩大，出生人口性别比偏高等挑战。 特类禾撒柔络碱认郡伶劣戈附僧资努验恫踌颗艺阜阐啦汛辖烁时寇铭烟原2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评 堵栽噬雷圣郁键头邮缄硕霖逮兴饺婆嫂斥搀牌铣受倦仪苑材诞柳钥吝甥憾2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评 按常住人口分，人口数量排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。 (选自《人民日报》2011年4月29日头版，有删节) 梦憾婴发曾滋齐妇蹬农颈合僧湘榴物杖刁跑捏拨碌蝶粳抄欧腊泳硅擎核铅2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第14.1 新闻短评2013高考总复习语文一轮精品：配RJ课标全国 第二编第三部分第