认识powerpoint2003的教学设计.docVIP

《认识powerpoint2003》的教学设计 【学习目标】 1、知识与技能 （1）通过欣赏PowerPoint作品，掌握演示文稿的打开、保存、播放。 （2）能将Word中学过的知识迁移到PowerPoint，并尝试设计一页简单的幻灯片。 2、过程与方法 自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习。 3、情感态度与价值观 通过欣赏和剖析ppt作品，培养学生的审美情趣，激发学生学习制作演示文稿的兴趣和信心；在引导学生完成任务的过程中，培养学生协作与交流的意识和自主学习能力，为学生终身学习奠定基础。 【教学重、难点】 重点：激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心。 难点：培养学生有意识、合理地进行知识迁移的能力。 【教法学法】 任务驱动法　竞赛激励法　小组合作　自主探究 【教学过程】 一、组织教学（1分钟） 小组长及课代表组织学生进机房，开机后电子签到。 [设计意图]：一方面锻炼了学生的组织能力；另一方面通过电子签到为新课改的过程评价提供有力的证据，还能使学生的打字速度得到不断地强化与提高。 二、设置情景，激发兴趣。（3分钟） 师：上课前，老师很想让同学们介绍一下自己？让我们知道你的基本情况。 2-3名学生起立介绍 师：很好，我认识了好几个崭新的朋友。下面，老师也介绍一下自己。请同学们看大屏幕。（大屏幕投影）展示个人简介 师：通过这个短片，相信你对老师有了进一步的了解。你们知道老师是