高中语文 第4课　瓦尔登湖课件2人教版必修2.pptVIP

* * 《瓦尔登湖》是本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。它只是一本一个人的书。如果你的心没有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里去。我要告诉你的是，在你的心静下来以后，你就会思考一些什么。在你思考一些什么问题时，你才有可能和这位享利·戴维·梭罗先生一起，思考一下自己，更思考一下更高的原则。 -------徐迟《瓦尔登湖》译序 瓦尔登湖的水忽蓝忽绿，清新空灵，层次感极强 作者以平和宁静的心境，用朴素白描手法展现瓦尔登湖的自然之美 “我看到一种罕有其匹，悠然心会，妙处难与君说的亮蓝，犹如浸水之后的色彩变幻的丝绸，还像青锋刀刃，比之天空更为清新空灵。” 品味朱自清《绿》潭水的色泽描写与作者的情感投入 我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。－－站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的少女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！ 我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ 大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？ 作者爱绿之情溢于言表，直抒胸臆，想象丰富，描写细腻（细描手法） 1、连鲈鱼的横行条纹都清晰可辨。你会感到这种鱼是逃离尘世，到这清静世界定居的。 2、那柄斧子斧头朝下斧柄竖直向上地栽在那里，随着湖水的轻轻晃动而微微摇。 3、即便是这些水草，也像它们生于斯长于斯的湖水一样清净无垢。……最后是那些绿亮亮的水苔，深冬之时，会随锚拔起。 瓦尔等湖水的清澈深邃，以湖中之物侧面描写衬托 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ------柳宗元《小石潭记》 以游鱼之动静姿态的细节描写，侧面表现小石潭水的清澈明净 软泥上的青荇， 　　　油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 　　　我甘心做一条水草 那树荫下的一潭， 　　　不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 　　　沉淀着彩虹似的梦。  -----徐志摩《再别康桥》 以油油水草的随波招摇，写康河的清澈柔媚；以天上彩虹比喻树荫下河水的绚丽多彩。 19世纪，随着资本主义社会生产力的高速发展，人们开始越来越多地感受到物质文明给人们带来的“先进”，为机械化生产带来的高速发展而倾倒，对物质的追求日益显露。商品化时代可以最大程度地满足人们日益增长的物质需求，任何精神信念在这强大的资本主义发展的大潮中都变得苍白无力不堪一击。面对这种现象，许多学者、思想家和其他一些仁人志士都产生了一种前所未有的疑虑：难道资本主义商品化社会就是我们人类的理想家园吗？难道现实中的金钱社会就是我们的精神归宿吗？带着这种种疑虑，梭罗——这位先验主义思想家独自一人住进了离康城不远的湖畔林中。在那两年多的时间里，梭罗自食其力，完全靠自己的双手建屋取食过上一种原始简朴的生活。他要通过自己的实践向世人证明，人们完全不应该将时间倾注于无休止的物质追求方面，而应当将少量的时间用于谋生而将更多的时间用于精神探索。 “结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。” ---------陶渊明 《饮酒》 *