制取氧气（二）教学课件.pptVIP

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 [第二课时] 我们周围的空气 课题3—2 1、了解实验室加热高锰酸钾制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2、练习连接仪器的基本操作，并动手制取氧气。 3、能进行药品的取用、加热、收集等基本实验操作。 4、体验化学实验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，体会化学实验的重要性。 我们周围的空气 课题3—2 1、制取氧气 我们周围的空气 课题3—2 ①检 ②装 ③固 我们周围的空气 课题3—2 ④盛 ⑤点 ⑥收 我们周围的空气 课题3—2 ⑦移 ⑧熄 氧气的密度比空气的略大，还可用向上排空法收集（把空气从上方排出）。 （1）木炭在氧气中燃烧 木炭的主要成分是碳，用坩埚钳夹取木炭，由瓶口向下缓慢伸入，为了有更多的氧气参加反应。 我们周围的空气 课题3—2 我们周围的空气 课题3—2 （2）铁丝在氧气中燃烧 （铁丝光亮、系火柴、螺旋状、装水、快燃尽伸入） 我们周围的空气 课题3—2 1、此实验结束后，清洗试管时，发现试管炸裂， 可能的原因有： 2、得到的氧气纯度不高，可能的原因有： 我们周围的空气 课题3—2 观看视频进行复习 超级链接 教学反思 这堂课在学生进行分组实验后进行知识巩固的复习课，采用多媒体提高课堂复习效率，有利于学生进行学习的一种方法。学生能够更好撑握氧气实验室制取及氧气化学性质。但于本人制作PPT技术. * 抚州市临川区茅排中学 张应庚 学习目标 酒精灯 试管 铁架台 集气瓶 水槽 导气管 收集装置 发生装置 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 原理 装置 活动与探究 组装仪器，检查装置的气密性。 将导气管的一端浸入水中，用 手紧握试管，导管口有气泡冒 出，不漏气。松开手后，有一 段水柱进入导管。这利用试管里的空气热胀冷缩。 装药品，药品应平铺试管底部。试管口堵上一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。 试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流，炸裂试管。铁夹夹在试管的中上部。 步骤 集气瓶先装满水，玻璃片盖住瓶口一小部分，推动玻璃片把瓶口全部盖住，瓶口水面不要留有气泡，防止得到的气体不纯。连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽的水面以下。 先来回预热，然后对高锰酸钾所在的部位加热。加热时将外焰对准离试管口近的药品加热，并不断将火焰向试管底部移动。 氧气不易溶于水，可用排水法收集。开始产生的气泡是试管中原有的空气，若立即收集，得到的气体不纯。当气泡连续均匀地放出时，才开始收集。等瓶子里的水排完后（或有气泡从瓶口往水槽中冒出），则集满了。水面下盖上玻璃片，取出后，瓶口向上正放。 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。防止水槽中的水倒流，炸裂试管。 导管应伸入瓶底，且盖上玻璃片。放在瓶口的带火星的木条复燃，则集满了。 氧气的化学性质 文字表达式 现象 发出白光，放热，产生使澄清的石灰水变浑浊的气体 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 文字表达式 现象 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 你会吗? ①试管外壁有水 ②试管没有先预热就直接加热 ③试管口向上 ④先熄灭酒精灯，再移出导气管 ⑤试管没有冷却就清洗 ①集气瓶事先没有装满水 ②一有气泡就开始收集