艾立克森的人格理论课件.pptVIP

艾里克森的人格发展阶段论（心理社会发展阶段） 艾立克森（Erik Erikson)人格发展阶段论的特点： 1、以自我（ego)为人格发展的核心，不是以本我（id)为发展的核心; 2、既强调生物因素对人格发展出作用，也强调社会因素对人格发展的影响。 3、强调人格发展是个终身的过程——生命全程发展观。 艾里克森的人格发展阶段论 人生的各个阶段都有要解决的危机，危机得到解决，则形成增强自我力量的品质（merit)。 1、基本的信任对基本不信任（0——1岁） 如果养育者能以慈爱的和贯常的方式满足儿童的需要，儿童就会形成基本的信任感，否则就会形成不信任感。 基本的信任基本的不信任，则危机得到解决，形成希望的品质（merit)；反之，危机没有得到解决，则导致恐惧和绝望。 艾里克森的人格发展阶段论 2、自主性对羞怯和疑虑（1——3岁） 儿童形成各种技能（走、爬、推、拉和交谈，儿童将这些能力用之于各种物体，也用于控制和排泄大小便。 如果父母按照社会所能接受的方向，精心控制儿童的行为而又不伤害儿童的自我控制感和自主性，则儿童就会形成自主性；如果父母过分溺爱和不公正地使用体罚，儿童就会感到疑虑而体验到羞怯。 如果自主性疑虑，就形成意志的美德，反之就形成自我疑虑。 艾里克