【立体设计】2012高考生物 第2章第1讲 减数分裂和受精作用知识研习课件 新人教版必修2课件.ppt

【案例3】　下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是(　　) A．二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半 C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需要变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同 D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 第2章 基因和染色体的关系 立体设计·走进新课堂 * * 第２章 基因和染色体的关系 知 识 结 构 (对应学生用书P68) 知 识 研 读 (对应学生用书P68) 第 １ 讲 减数分裂和受精作用 1．细胞的减数分裂。 2．动物配子的形成过程。 3．动物的受精过程。 4．观察细胞的减数分裂。 课程标准 范围 进行①________的生物 时期 从原始生殖细胞→②____________ 特点 染色体只复制③____，而细胞分裂④____ 结果 染色体数目⑤________ 场所 有性生殖器官 知识梳理 知识一　减数分裂概念的理解 有性生殖 成熟生殖细胞 一次 两次 减少一半 知识二　精子与卵细胞的形成过程及不同 1．精子的形成过程 [思考感悟]精原细胞的染色体经过间期的复制后，其数目是否会加倍？染色体数目的减半发生在哪个时期？ 提示：不会。减数第一次分裂结束。 2．卵细胞形成过程 3．精子和卵细胞的形成过程不同 1 染色体复制 初级卵母细胞 母细胞 卵细胞 极体 极体 卵巢 有 精细胞 卵细胞 知识三　配子中染色体组合多样性的原因 1．同源染色体的分离和①______________________。 2．同源染色体上非姐妹染色单体的②________。 交叉互换 非同源染色体的自由组合 知识四　受精作用 1．概念：受精作用是①______和②____相互识别，融合成为③______的过程。 2．过程：精子的④____进入卵细胞，不久精子的⑤_____与⑥______的细胞核相融合，使彼此的⑦______会合在一起。 3．结果：受精卵中的染色体又恢复到⑧______中的数目，其中有一半的染色体来自⑨____ (父方)，另一半来自⑩______ (母方)。 4．意义：维持每种生物前后代体细胞中?__________的恒定，对于生物的?__________，都是十分重要的。 卵细胞 精子 受精卵 头部 细胞核 卵细胞 染色体 体细胞 精子 卵细胞 染色体数目 遗传和变异 考点一　减数分裂过程的规律性变化 一、减数分裂中染色体、DNA的规律性变化 考点整合 (即时巩固解析为教师用书独有) 时期 变化 精(卵) 原细胞 减Ⅰ 减Ⅱ 精细胞(卵细胞和第二极体) 精(卵) 原细胞 初级精(卵) 母细胞 次级精(卵)母细胞(或第一极体) 间期 前期 中期 后期 前期 中期 后期 末期 染色体行为 与体细胞相同 染色体复制 同源染色体联会形成四分体 四分体排列在赤道板上(对称) 同源染色体分离、非同源染色体自由组合 染色体已减半无同源染色体 着丝点排 列于赤道 板上 着丝点一分为二，子染色体分别移向两极 染色体进入两个核中变成染色质 含体细胞一半数目的染色体 染色体数目 2N 2N 2N N 2N N N DNA数目 2C 2C→ 4C 4C 2C 2C C C 二、数目变化曲线 【特别提醒】　处于减数第二次分裂后期的细胞，其染色体数目、DNA分子数目与体细胞相等。 三、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片注意下面几个问题 1．判断各时期细胞的依据是减数分裂过程中各个时期染色体变化的特点。 2．可通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测出一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。原因是： (1)同一生物的细胞所含遗传物质相同，增殖过程相同。 (2)同一时刻不同细胞可能处于不同细胞周期的不同阶段。 (3)先用低倍镜观察找到各时期细胞，再用高倍镜仔细观察染色体的形态、位置和数目。 【案例1】　下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是(　　) A．③⑥④①②⑤　　　　B．⑥③②④①⑤ C．③⑥④②①⑤ D．③⑥②④①⑤ 【解析】　①图中着丝点已分裂，且无同源染色体，属于减Ⅱ后期。②图中有同源染色体分向两极，且含有染色单体，属于减Ⅰ后期。③图中形成四分体，但四分体不在赤道板上，属于减Ⅰ前期。④图中有2个细胞，每个细胞中没有同源染色体，含有染色单体，染色体不在赤道板上，属于减Ⅱ前期。⑤图中有4个细胞，属于减Ⅱ末期。⑥图中含有四分体，且在细胞中央赤道板上，属于减Ⅰ中期。减数分裂过程顺序：减Ⅰ前→减Ⅰ中→减Ⅰ后→减Ⅰ末→减Ⅱ前→减Ⅱ中→减Ⅱ后→减Ⅱ末。 【答案】　D 【即时巩固1】　某同学