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班主任工作心得体会三篇 我从事班主任工作已经有几几年的时间了，而且前一段时时间我还参加了班主任培训，，通过学习培训，我对于班级级管理工作我有一些自己的看看法。面对11、12岁的儿儿童，工作更加繁重。我相信信，任何一位班主任都希望胜胜任这项工作并把自己从繁重重中尽量解脱出来，那么，如如何开展小学班主任工作就至至关重要。下面我谈谈自己本本学期来工作的体会。 接到本本班的这些学生，有的老师说说:“你们班有很多问题学生生。”我听了心中也凉了一大大截，再想一下，这也已经是是事实，是没有办法改变的，，于是我就对这些问题学生特特别注意，对于他们的学习，，生活等及时予以帮助，对这这些学生的性格对症下药。王王建东、王万春、郜思钇、马马乐彬这些学生在四年级时都都是不做作业。对于王建东，，我对其进行了一些教育，他他不爱说话，但是数学成绩还还不错，只是不爱学习文科，，我对其进行一些文科知识的的应用教育。告诉他学习文科科的好处及用处，有一段时间间，他的作业完成的还是相当当及时的;郜思钇同学我针对对其能力，给他安排了一个副副 在研究学生的过程中中，我们班主任要努力展现自自身广博的文化与高尚的道德德情操，使学生对你既新近又又崇拜，既认定你是值得信赖赖的老师，又把你当作好朋友友， 树立起班主任崇高的威威望。那么，你的教育可能取取得事半功倍的效果。 一个个班的集体面貌如何，很大程程度上是由小干部决定的。小小干部对班集体有着“以点带带面”和“以面带面”的作用用，我称他们是“班主任的左左右手。”所以唯有慎重地选选拔和培养干部队伍，班主任任工作才能逐渐从繁重走向简简单与轻松。 当选的干部应应具有较强的号召力和自我管管理能力。干部队伍的组建不不能仅仅作为一种形式存在，，班主任必须精心培养：其一一，要大力表扬干部优点，宣宣传他们的先进事迹，帮助小小干部树立威信；其二，在鼓鼓励干部大胆工作，指点他们们工作方法的同时，要更严格格要求干部个人在知识、能力力上取得更大进步，在纪律上上以身作则，力求从各方面给给全班起到模范带头作用，亦亦即“以点带面”；其三，培培养干部团结协作的精神，要要能够通过干部这个小集体建建立正确、健全的舆论，带动动整个班集体开展批评与自我我批评，形成集体的组织性、、纪律性和进取心，亦即“以以面带面”。我班的班干部开开始是由班级学生投票选举的的，只有副班长是老师拟定的的。这也是针对不同学生进行行的一次个别调整。作为班干干部自己首先要以身作则，有有的班干部戴上这个头衔以后后还可以约束自己的行为，改改掉一些毛病。我班的班长：：王美语，自己学习成绩优秀秀，而且还有一定的管理能力力，对工作认真负责，有号召召力，能得到全班学生的认可可。同时我对其进行精心培养养，大力发扬班干部的作用，，指点他们一些工作方法，提提高自身的各种能力。在平时时开班会的时间指导他们先对对本班工作进行自我总结。各各个班干部对自己所管辖的工工作范围的工作进行总结，然然后发挥全班学生对各个班干干部的工作能力进行评价，使使全班每个学生都参与本班管管理工作。及时进行批评与自自我批评，使自己在日常的学学习和生活中改正一些不良的的习惯。 做有责任的班主任任，就必须分析班内学生的优优势与劣势，分析如何让学生生扬长避短，如何把学生的劣劣势得到改变，这就要求我们们班主任时时刻刻关注班中的的每一位学生。了解班风、学学风，了解全班主要的优缺点点并分析其原因所在，了解家家长对孩子的关心，及时了解解并找到亟待纠正的弱点；二二要研究学生的个性特征，了了解个人的生活环境，掌握哪哪些是积极分子，哪些是特别别需要注意的学生等等。良好好的常规是进行正常的学习和和生活的保障，一个学生调皮皮捣蛋、不合常规的举动往往往会使一堂好课留下遗憾，使使整个集体活动宣告失败，甚甚至使全班努力争取的荣誉付付诸东流，直接影响到班集体体的利益。因此，要扎实有效效地加强一个学生的常规训练练。训练的内容包括《小学生生守则》和《小学生日常行为为规范》要求的常规、课堂常常规、集会和出操常规、卫生生常规、劳动常规、参观常规规以及路队常规等等诸多方面面。结合学校的校训对学生进进行常规训练。日常行为的训训练要通过集体或个人、单项项强化或全面优化相结合的方方式进行，务必使每个学生具具有“服从集体，服从命令””的思想，具有自我约束力，，形成习惯，保证整个班集体体随时表现出“活而不乱，严严而不死”的良好班风班貌。。 我班今年就有一个较调皮皮的学生王宁，这个学生爱说说话，但是不分场合，无论什什么都说。有一次在上课的时时候，我提问了一个问题，别别人都还没有想到，王宁就把把手举得高高的，嘴里还不停停地说：“老师，我知道。””看到他发言这么积极，我就就把他点起来，让他回答，听听了他的回答以后，班上的气气氛活跃起来，为了使本堂课课正常进行，我没有批评他，，只是反问他一个问题，