鲁教版高中地理必修三1.3《区域发展阶段与人类活动》复习课件2 （共35张PPT）.pptVIP

考向 区域可持续发展 命题 视角 1.以图表资料为背景材料，分 析区域发展条件、区域发展 问题及可持续发展措施。 2.考查学生提取图表信息以及对 有效信息的分析能力及知识迁 移的能力。 　 [例]　(2010·山东高考节选)由于地理条件和历史发展进程的不同，区域发展水平和方向也存在差异。我们应以其他国家区域发展的历史为鉴，充分发挥区位优势，走具有中国特色的可持续发展之路。读图回答问题。 　　下图为鲁尔工业区和沪宁杭工业区的局部区域图。 (1)对比分析两工业区形成和发展的区位优势，完成下表内容。 工业区 区位条件 鲁尔工业区 沪宁杭工业区 自然资源 ① 水资源、土地资源丰富 交通 内河航运、陆路、航空等运输方式 多样、方便快捷 内河航运、陆路、航空和　②　等运输方式齐全，方便快捷 市场 市场广阔 市场广阔 劳动力 ③ 劳动力丰富，成本较低 (2)鲁尔工业区通过产业转型，实现了经济的再繁荣。 其发展经验对沪宁杭工业区的可持续发展有哪些启示？ [解析]　第(1)题，本题的解答要立足于两工业区的自然和人文环境特征，鲁尔区作为大型传统工业区，其形成和发展的重要物质基础是当地丰富的煤炭资源，再加上海洋性气候区，河流众多，水资源丰富；与鲁尔区对比，沪宁杭工业区的海运优势突出，从劳动力角度看，鲁尔区的优势在于劳动力整体素质高。 第(2)题，本题应遵循传统工业区整治的一般原则，从产业结构调整、环境治理等方面阐述。 [答案]　(1)煤炭资源、水资源丰富　海洋运输　劳动力素质较高 (2)调整产业结构，发展高新技术产业和第三产业；保护生态环境。 区域发展阶段与人类活动 1.数字法记忆区域发展阶段的有关知识 “一”种趋势：区域发展的总趋势是 经济发展水平越来越高。 “二”种状态：人地关系的两种状态， 协调—不协调—协调。 “三”个问题：区域发展中出现的三个问题，资源枯竭、环境问题、发展空间受限。 “四”个阶段：初期阶段、成长阶段、转型阶段、再生 阶段。 2.歌诀法记忆区域各发展阶段的 特点及人地关系 初期阶段：资源多、环境好、 空间大、人地关系很协调。 成长阶段：资源开发规模大，城市、工业向外扩，产业和空间结构变复杂，由点到面发展快，开始出现不协调。 转型阶段：“三个问题”全出现，原有优势已丧失，经济环境全恶化，人地关系矛盾大。 再生阶段：再生措施有两个，调结构、治环境，区域出现新活力，人地关系再协调。 1.初期阶段 特点 区域内往往城镇很少， 比较简单 人地 关系 对人类活动的制约因素较少， 人类对环境的影响也比较微弱， 区域内部人地关系 空间结构 地理环境 基本协调 2.成长阶段 特点 资源开发的规模越来越大，城市和工业区 迅速向外扩展，区域内部 和空间 结构渐趋复杂，呈现由点到面的发展局面，产业由集聚走向 人地 关系 开始出现明显的 主要 问题 资源面临 ，发展空间受到制约， 环境污染加重 产业结构 扩散 不协调 枯竭 1.教材P17图1－3－2 　　本图旨在说明美国五大湖区矿产资源和钢铁工业的分布情况。阅读本图应明确以下两个问题： (1)五大湖区矿产资源的分布有何特点？这种分布对运输有何影响？ 提示：美国五大湖周围的矿产资源主要是煤炭资源和铁矿资源。煤炭资源主要分布在阿巴拉契亚山脉西侧，匹兹堡位于煤田的中心地带。铁矿主要分布在苏必利尔湖附近的德卢斯等地。由于煤铁资源分布的地区差异，五大湖和运河的水运向东运输的主要是铁矿石，向西运输的主要是煤炭。 (2)五大湖区的钢铁工业分布有何特点？ 提示：五大湖周围的钢铁工业在布局上表现为明显 的“