以教学与实习并行模式提升音乐学专业学生应用能力.docVIP

以教学与实习并行模式提升音乐学专业学生应用能力 　　基金项目：本文得到许昌学院教育教学改革研究项目立项――《“教学与实习并行”对于提升当前音乐学专业学生应用能力的重要性研究》支持。 　　摘要：教学与实习并行模式通过长时间、高频度的实习提升学生专业知识应用能力。本文从许昌学院音乐学专业出发，分析现状，吸纳先进实习模式精华指出教学与实习并行模式要素和特点，就该模式的实际执行展开研究并提出建议。 　　关键词：教学与实习并行；实习组织；实习模式 　　现今人才市场上，企事业单位不再盲目迷信“大品牌”学校，对高等院校毕业生的专业知识应用、实践能力愈加重视。因为强大的专业知识应用能力越强，就意味着毕业生能够在更短的时间内进入工作状态，快速度过“试用期”，进而降低招收新人带来的经营成本和经营风险。在这一客观实际引导下，高等院校不断进行各种教育改革，使教学与社会接轨起来尽可能的提高毕业生的专业素质和工作能力。实现这一目标的非常重要的一个环节就是毕业实习――学生一般在第4学年第1学期被统一安排在专业相关单位的实际岗位工作。 　　本文结合国外高等教育大国的专业实习情况提出“教学与实习并行”模式，并以许昌学院音乐舞蹈学院音乐学专业为例，对该模式的实际操作细节和建立更符合该模式需求的质量保障体系提出了建议。 　　一、国外专业实习模式与特点 　　因为中小学音乐教师是普通高校音乐学专业毕业