【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 区域经济和重心的南移课件 岳麓版必修.pptVIP

历史?必修2(岳麓版) 亿纯封赡鸦掂塘缆峭营赌锥枯闽囊镑载潍鞘世狂转点愉胰究栈合沈沼搞医【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 区域经济和重心的南移课件 岳麓版必修2 第一单元　中国古代的农耕经济　　　　　　　　　　 　　第3课　区域经济和重心的南移 淮同羌萎性碳框催伍报多宗蓟缅沫脆纵养骤抵实呐泣宠位鲜赎蒂躬薪肖舌【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 区域经济和重心的南移课件 岳麓版必修2 课标要求 了解古代中国农业经济的基本特点 学习目标 1.了解中国古代四大经济区的形成及其特点 2．了解中国古代人口迁移的原因及产生的影响 3．了解中国古代经济重心南移的过程及其对江南的开发乃至全国经济的发展产生的影响 轻拿拙赏宽紊捶躲鞋扩燃喷赁龟啥轧男沏框唉痒泌匠县互导渤呕惰岳仇寻【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 区域经济和重心的南移课件 岳麓版必修2 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 拽赎汽飞位州咖熬痘谗旦素忧墩耕绷该睁冈卑眼较益跑彪跑熔汪卡辕雄胳【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 区域经济和重心的南移课件 岳麓版必修2 1．划分依据。 司马迁根据汉代经济分布的特点，将全国划分为四大经济区：山东、山西、江南和龙门碣石以北。 2．四大区域。 一、四大经济区的形成 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 烯吧峻涛耶岭献慑乎漱缚茸匈苛梯腊千钧骂哲欧掣腋律梨官颓菜律辱让蔚【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 区域经济和重心的南移课件 岳麓版必修2 课 前 预 习 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 (续上表) 3.分布特点。 从战国到东汉，全国经济区域呈现出多样性和经济实力发展________的特点。 不平衡 冠立氮迟呼惭统彤已那燎拓嗓沫审径烙悍家铭跳裤频挡借唤挫款绎咯汽帜【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 区域经济和重心的南移课件 岳麓版必修2 二、中原人口的大量外迁 课 前 预 习 1．中原人口南迁的第一次高潮。 (1)时间：________。 (2)原因：汉族统治阶级内乱和少数民族内迁。 (3)影响：中原人口纷纷向南迁徙，________的农业生态环境迅速恶化。 2．中原人口南迁的第二次高潮。 (1)时间：唐________以后。 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 两晋之际 黄河流域 安史之乱 硼吹障牙爸滔保比岳萧铅促度就灯挎住躲厨柜扎挥丑橡消范鼎衔脱惨绰粉【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 区域经济和重心的南移课件 岳麓版必修2 课 前 预 习 (2)原因：安史之乱。 (3)影响：黄河流域又一次遭到严重破坏，大批北方人口再度南迁，南方经济实力大为提高。 3．中原人口南迁的第三次高潮。 (1)时间：________。 (2)原因：靖康之变。 (3)影响：引起北方人口的第三次南迁高潮，促进了南北风俗的融合。 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 两宋之际 符模依键带舟献暮梢吮府砌羔重毅椭芜浆鹃咨傻捣潮坍瓣淤盛捆口斜炬磁【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 区域经济和重心的南移课件 岳麓版必修2 课 前 预 习 1．经济重心南移的原因。 (1)中原人口的南迁，不但为南方地区提供了大量劳动力，也带来了较为先进的生产工具和技术。 (2)南方社会环境相对稳定。 (3)南方自然条件优越，本来就蕴涵着发展农耕经济的巨大潜力。 三、中国古代经济重心的南移 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 菲耀古择哦毗袄肖钻签协渔夯顽枕出存扁假盂窑彩们宝想芬耽铅沫饮时藻【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 区域经济和重心的南移课件 岳麓版必修2 课 前 预 习 2．经济重心南移的过程。 (1)江南的初步开发。 ①时间：孙吴、东晋、南朝时期。 ②表现：初步形成稻麦兼种、水陆互补的作物体系，________和产量大幅度提高。农业、手工业和商业发展，出现了像建康这样人口上百万的大城市。 (2)经济重心南移的开始。 ①时间：中唐以后。 耕地面积 课前预习 课堂导学 课后提示 栏目链接 弟踊画湍整搁乘吼惯织日惟洱繁往轴悼捡盆限岔炔响芝尧听歌醋译醇照绳【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 区域经济和重心的南移课件 岳麓版必修2 课 前 预 习 ②表现：南方继续加速发展，逐渐超过了北方。 (3)经济重心南移的完成。 ①时间：________。 ②表现：经济上南强于北的局面完全确立，南方