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英语教学漫谈 南京外国语学校---朱善萍 一、新课程标准下的基础英语教学 南京外国语学校 朱善萍 基础教育课程改革的背景(1) 一、世界各国新一轮基础教育课程的改革：增强综合国力和国民素质的有效战略：从小做起 二、课程改革是基础教育改革的核心：课程是教育观念和教育思想的集中体现与反映，是实现教育目标的重要途径，是组织教育教学的主要依据，课程直接影响教师的教学方式和学生的学习方式，思维方式等从而对教育质量产生深远而重大的影响。 基础教育课程改革的背景(2) 三、我国基础教育的优势和不足： 学生基础知识框架结构比较扎实，基本技能熟练，解题能力较强，一般都比较刻苦与勤奋。 但学生实践能力、创新能力和生存能力差，教育不重视学生创造性、情感体验与自尊、自信的培养，忽视学生正确人生观与价值观的形成。 我国基础教育课程的主要问题(1) 旧的课程目标存在过于注重知识传授的倾向，忽视过程与方法，忽视思维、智力、态度、情感与价值观的培养。 “教育使一些孩子失去了最宝贵的东西：一是失去了梦想与激情，变得现实、麻木、呆板。二是失去了积极的态度，变得消极、沉默。三是失去了学习的能力与习惯。四是失去了活泼、开朗，封闭自