八年级物理上册声现象单元测试卷.docVIP

八年级物理声现象单元测试 一、选择（每小题3分，共36分） 1．有一跟长0米的空钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（ ）A．一次响声 B. 两次响声 C. 三响声 D. 四次响声 3．正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是 （ ） A．大地——空气——水——鱼 B．空气——水一一鱼 C．大地——水——鱼 D．水——鱼 C.水龙头发出“哗哗”的流水声 D.依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置 5.下列演示实验中，实验现象与结论一致的是( ) A．甲实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量 6. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是( ) A. “男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大 B. “男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 C. “男声”音调高，响度小；“女声”音调高，响度大 D. “男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 7．． 9.声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（ ）z） B.医院里的“B超” C.蝴蝶飞行时扑翅（约2Hz ~ 3Hz） D.风暴发出的声波（10Hz ~ 15Hz） 12、暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 ( ) A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 二、填空题（每空1分共21分） 13.声音是靠物体的 产生的，在不同的介质中声音传播的速度 (相同/不同) .声音在钢材中传播的速度比在空气中传播的速度 （大/小）。 14．2010年3月，王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300 m的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了_______比_______传声效果好． 15．远处传来美妙动听的钢琴声，寻声而去，其____不变，但 ______ 越来越大，琴声是通过__________传入人耳的．在15的中琴声的传播速度是______ 。鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明___________也能传声，“土电话”用_____________________性质。 17．动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盆振动的_________，使_________变高。 18.车到站后，你可以看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢板，由听到的声音来判断钢板是否断裂．这是根据声音的__________来判断的．买西瓜时,有经验的人用手指在上面敲几下,听声音判断优劣,这种判断主要是依据声音的__________不同. 19．2010年春晚，阔别舞台已久的“小虎队”重新站在观众面前，一曲《爱》让人们找到了那熟悉的的旋律。这是因为他们的声音没发生变化 21．如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到 一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会_______发出声音，如果用相同的力拨动 这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动_______不同，所发出 声音的_______也不同． 三、综合题(每空2分共28分) 22．如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有 ，若在月球表面上进行此实验，则 ____（“能”或“不能”）观察到上述现象， 这是因为 ． 23．阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题． A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ① 波，靠这种波的回声来确定目标和距离． B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 ② 与水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理． C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火