《荒漠化的防治》复习教学设计..DOC

《荒漠化的防治》?复习教学设计知识 2．能力目标 能结合具体区域，运用所学原理分析该区域的生态环境问题。 3．情感态度价值观目标多媒体 开篇 复习旧课； 人类的活动引发了越来越严重的生态环境问题导入 导入 指出高考对考点的要求 认真聆听 让学生明确方向，有的放矢复习 基础知识梳理 课件展示： 基础知识结构，并引导学生完成 一、荒漠化的概念及表现 1、概念 2、表现 3、分布 热带荒漠区： ② 温暧荒漠区 二、荒漠化的成因 1、自然因素（必要条件） 2、人为因素（决定条件） 三、荒漠化防治的对策与措施 1、危害 2、防治 一个核心 三个内容 两个原则 五项措施 学生在学案上自主完成 学生看图归纳 通过完善知识框架培养学生归纳总结知识的习惯和能力，查漏补缺，夯实基础，形成构架 考点 突破 方法 总结 考点一：荒漠化的成因分析 典型例题1 （2010韶关模拟）读全球荒漠化分布示意图，回答（1）～（2）题。 （1）全球荒漠化分布主要受哪几种气候类型控制？ （B） ①热带季风气候 ②热带沙漠气候 ③温带大陆性气候 ④亚热带季风气候 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ （2）目前，全球荒漠化土地面积约为3600万平方千米，而且呈扩大和加剧的趋势，其影响因素有（B） ①地震火山泥石流频发 ②水资源的不合理利用 ③乱垦滥伐，砍伐森林 ④全球二氧化碳排发量增加 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析： 方法总结： 荒漠化的形成是自然因素与人为因素综合作用的结果 考点二：荒漠化防治的对策和措施 典型例题2 （2008四川卷）下图示意我国北方农牧交错带生产和生态定位图。读图回答（1） （1） （1）根据干湿地区的划分，图示区域属于 地区。导致该区域降水差异的主要原因是 。 （2）在该区域进行生态建设，如果有①植树造林、②种草、③自然恢复三种措施，你倾向于哪一种？请说明理由。 解析： 方法总结： 区域生态环境建设的解题思路 学生谈自己的解题思路，教师引导分析答题思路基解题技巧 选取典型例题剖析，逐个突破高考考点 拓展 训练 据报载，我国广东省某山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表出现类似荒漠化景观的土地退化现象。据此，回答1～3题。 1.“红色荒漠”形成的自然原因主要是（ C ） A.风化作用 B.风蚀作用 C.水蚀作用 D.沉积作用 2.“红色荒漠”形成的人为原因主要是（ A ） A.滥伐森林 B.过度放牧 C.开山取石 D.环境污染 3.根据丘陵山区自然条件的特点，对“红色荒漠”进行治理工作应当先做好的工作是（B） A.大力开荒种田，保持植物覆盖率 B.农业生产加强综合开发 C.发展以畜牧业为主的农业生产 D.彻底退耕还林 4. 目前，我国的自然环境面临着极大的危机，一方面以城市为中心，以大气、水体、固体废弃物、噪声为重点的环境污染仍在加剧；另一方面以水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少为特征的生态破坏的范围在扩大，程度在加剧。 结合我国部分地区环境问题分布图(1)图中A地区存在的主要环境问题是 ，形成原因是 。 (2)图中B地区沙漠形成的自然原因是；C地区荒漠化加快的人为原因有 (3)图中D地区出现酸雨的原因是简述酸雨的主要危害。 答