如何做好高中班级纪律.doc

一、抓纪律、树班风抓纪律是关键。班主任抓纪律，首先要严格要求自己，以身作则，成为自觉遵守学校纪律的模范，为学生树立榜样。“其身正不令而行，其身不正虽令不从”、“身教重于言教”古人早以总结出管理办法的宝贵经验。其次班主任工作抓纪律要以思想教育为突破口，配合各种有针对性的教育活动，循序渐进培养学生养成遵守纪律的良好习惯。如利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的认识水平和思想境界。象开展“高中生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“高中生如何树立远大的理想和抱负”、“加强纪律对建设班集体的重要意义”等主题班会，从思想上引导学生，从行动上指导学生，自觉养成学生遵守纪律的良好行为规范，为他们走好今后漫漫人生路打下坚定的基石。俗语说“无规矩不成方圆”，要从社会发展的角度让学生认识和明确纪律对建设和谐班级、和谐社会的重要作用。必要合理的制度是保持社会秩序稳定、工作学习环境稳定，推动社会健康发展的强大力量。遵守纪律是社会对一个公民的基本要求。再次班主任要充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行有针对性的教育。有了教师和学生在课堂下的接触，教师才能听到在课堂上听不到的东西，特别是班主任老师才能听到来自学生内心深处的话语和感受。了解到班集体学生生活的真实信息，为处理班内问题掌握较为准确的资料，对比较客观的处理学生间的问题提供较全面的信息。二、搞好班级特色文娱活动高中学生学习任务比较繁重，开展适当的文化、体育活动不仅有利于培养学生健全的人文素养，而且也有利于提高学生的身体素质和学习效率。积极开展好文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，增强学生的体质，保护学生视力，即是学校日常工作，这些活动也是班主任了解学生、搞好班主任工作的有效途径，因此班主任老师都应亲临现场与学生一起参加活动，并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止学生意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。同时根据班级学生特点，开展适合学生特色的文娱活动。例如对喜好写作、读书的同学可组织参加班级“文学写作、读书小组”活动，通过开展读书交流、办手抄班报等活动形式，用书香、墨香熏陶学生，以生动活泼、严肃认真的态度渲染文学气息，营造良好氛围，用好的书籍从思想上、舆论上引导学生树立一种正确的人生观和价值观。三、培养学生和班干部的自主管理能力高中是学生的世界观形成、发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，个别学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此开展班级工作显得更加复杂和重要。班主任要加大对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种有益的教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体。还要注意培养学生的自我服务能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。培养建设班干部队伍显得尤为重要。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动的开展班主任要放手交给班干部去做。班主任应事前指导、事后总结。让班委会根据班集体情况组织学生民主讨论制定班级活动计划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都有依赖班主任老师的思想，建设一支班风正、学风浓的班集体是班主任工作的主要努力方向，而培养一个合格、过硬的班干部队伍是实现上述目标的重要保证。另外，培养同学分别、分批担任班干部工作是新时期班主任工作努力和探索的一个方向。 四、积极主动地和各科教师联系，协调教育力量，发挥好班主任的纽带作用? ?我们都生活在同一片蓝天下，合作共事是现代社会对现代人的一种素质要求。与任课教师的交往中，班主任要尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。班主任应积极主动地同任课教师协商。倾听、采纳任课教师的意见对搞好班主任工作不无裨益。师生发生矛盾时，班主任能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，要尽量避免激化矛盾，是班主任工作需要值得特别注意的一个问题。即要尊重老师的劳动，树立老师的威信，又要关注学生，以平等心态处理问题，这就有个原则和度的把握问题，化解师生矛盾，增进师生情谊应是一个标准。 实话，接到学校这个培训任务后，我真是战战兢兢，汗不敢出，在班级自主管理的道路上，我也是一名新兵，一个实践者，唯恐自己那点不成系统得经验不但不能给各位老师以一点启示，反而会误导大家。另一方面，我也想利用出去比赛的一周时间，全面验证自己的自主管理的成效到底有多大，毕竟以往的管理多多少少都是在老师的监督下进行的。? 我为