学习型学校制度.doc

第三小学创建“书香校园”规章制度 为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度和细则： 一、成立创建读书活动领导小组 成立领导小组： 组 长：任师范 付 岩 副组长：马 琳 金永柱 韩友莲 姜玉艳 郭凤海 徐冬 侯万库 刘春静 于汇澍 董烈清 杨国杰 王伟 成员：全体教师 分管领导 ：马 琳 具体工作人：教导处 二、建立开展活动工作计划 学校根据区教科局精神指定活动方案计划，制定我校读书计划，计划中要明确读书时间安排。 三、建立各项规章制度 1、“两读’制度 （1） 早读、暮省是学生课外读书时间。早读由老师负责带领学生按诵读计划诵读。 （2）各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。 （3）师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。 2、图书阅览制度 （1）图书室工作人员要按每学期学校的计划开放图书室，各班还要严格执行学校图书室统一安排的阅读课时间表。 （2）图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。 （3）工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作。 2、黑板宣传制度 （1）班板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。 （3）学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。 3、检查制度 每周检查、每月抽查。各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查，学校领导也将组织相关人员每月抽查两次，以真正做到有计划、有落实。 四、各项活动评比细则 书香教师、书香之星、书香班级按已有的评比办法进行评比。 第三小学 “书香校园”活动评比细则 一、“书香之星”评比细则 学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的4%的名额推荐。评比项目及标准如下： 1、计划记录（15分）：①有根据自己实际情况制定的读书计划（5分）；②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（10分）。 2、兴趣习惯（10分）：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。 3、阅读数量（45分）：①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（15分）；②会背诵经典名句，一年级5句，二年级7句，三年级12句，四年级15句，五年级20句，六年级30句（10分）；③每学期读一到两本好书（可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品）（15分）；④坚持读报刊、看杂志（5分）。 4、阅读活动（15分）：积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。 5、阅读效果（15分）：①学以致用，视野开阔，学习成绩优异（5分）；②竞赛获奖情况（10分）。 二、“书香型教师”评比细则 学校每学期开展“书香型教师”评选活动，评比项目及标准分值如下： 1、计划记录（20分） ①有适合自己实际情况的读书计划（ 5?分）； ②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（ 15?分）。 2、兴趣习惯（10分） 有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在年组、科组或学校起模范带头作用。? 3、阅读数量（30分） ①每学期读5本以上有价值的教育书籍（可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论）查看读书笔记（ 10分）；? ②写出一篇3000字以上的专题文章（10分）。 ③每月上交一篇读书心得。（10分） 4、阅读活动（30分） ①积极参与年组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动（10分）；? ②指导学生参加学校、上级组织的各类读书、征文、演讲、背诵等比赛活动（10分）；? ③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获区二等奖以上（10分）。? 5、阅读效果（10分） 学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异（10分）；?? 三、“书香班级”评比细则 学校每学期开展“书香班级”评选活动，评比项目及标准分值以下： 1、藏书总量（15分） 各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本（套），图书要有一定教育价值，且使用效率高。无图书角扣5分，少一本扣0.5分。 2、管理制度（10分） ①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》，无计划扣3分； ②图书角标志明显，有图书目录，图书要有专人管理，并负责图书借还记载（有专用记录本），无图书目录或计录扣3分。 ③各班要定出读书格言，写在后面的黑板上，无读书格言扣2分。 3、阅读数量（30分）（不达标每人每项扣1分） ①人人会背诵经典名句，一年级5句，二年级7句，三年级12句，四年级15句，五年级20句，六年级25