两个打造实施细则.doc

三岔河乡中学 打造环境优美的和谐校园，打造言行文明的师生风范 实 施 意 见 2011年是国家十二五的开局之年，又是中国共产党诞辰90周年的喜庆之年和我省作风建设年，更是我乡整乡推进工作年。按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，全县教育工作会上打造全县优美教室建设工作和全乡教育工作会议要求，我乡在最近两年在全乡中小学德育工作中重点做好打造环境优美的和谐校园和打造言行文明的师生风范（以下简称“两个打造”）工作，围绕全乡教育工作的总体目标，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，突出重点，进一步增强中小学德育工作针对性和实效性，提高德育工作科学化水平，提升我乡未成年人思想道德素质。 一、成立“两个打造”工作领导小组 组 长：刘 威 副组长：冯素铭 袁远军 吴潘伟 组 员：徐继宗 刘康茂 何明勇 杨卫东 李国刚 何波涛 王军波 冯 勇 袁吉升 杨文卫 二、工作目标 通过开展两个打造工作，努力把学校建设成稳定、团结、积极进取、有序的校园，敬业、厚学的校园，尚文、崇德、宽容、协调的校园，成为师生工作与学习的田园、精神的家园和生活的乐园。 三、打造言行文明的师生风范 （一）教师风范要求 1、关爱学生，平等相处； 2、尊重家长，谦和有礼； 3、关心同志，真诚坦率； 4、以身作则，为人师表； 5、举止大方，仪表端庄； 6、说话和气，语言文明； （二）教师礼仪规范细则 1、进出校门礼仪 进出校门时，主动向值周教师和学生问候。摩托车、汽车慢行至指定地点，整齐摆放。 2、课间礼仪 （1）在校内，上下楼梯靠右走。课间，值周老师按时上岗，做好学生活动疏导。 （2）行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。 3、教师课堂礼仪 （1）进教室前，教师应准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声，上课不接打手机。 （2）上课铃响前二分钟，教师走进教室，指导学生做好上课准备。上课铃响，师生互相问候。 （3）教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。珍惜学生的上课时间，不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生。学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。 （4）下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心境。 4、办公室礼仪 （1）做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。负责卫生值日工作的老师，要提前到办公室，按要求自觉做好清洁卫生工作。最后一个离开办公室的老师把门、窗、电器关闭。 （2）有来宾，办公室老师应起立热情打招呼；有家长来访时，要微笑接待。 （3）集体办公室内不得吸烟。不妨碍他人办公，不打听别人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。营造良好的学习、研究的环境。不做与工作无关的事情。 5、参加学校集会礼仪 （1）升旗礼仪。不迟到，不早退，精神饱满，规范立正，不交头接耳。向国旗行注目礼，提倡高声唱国歌。 （2）集会礼仪。遵守会议纪律，按指定座位入座，准时有序，不无故中途离开。尊重发言人，关闭或调整通讯工具，认真聆听，掌声热烈，不做与会议无关的事情。 （3）听课礼仪。提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位应选择在不影响上课的位置。听课时安静专心，认真记录。不无故中途离场，不做与听课无关的事，不在课堂上指戳议论。 6、与同事交往礼仪 （1）同事之间互相尊重，互相帮助，和睦相处。遇事冷静、坦率、大度。不打听别人私事，不背后议论他人，不散布是是非非。 （2）同事间以礼相待。早晨相遇，主动打招呼。课间相见，点头微笑。得到人帮忙，要致谢。 7、与学生交往礼仪 （1）一言一行，堪为表率。要求学生做到的事，教师首先做好。不用“教师忌语”（参照《习水县教师应语忌语双十条》）。学生主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应学生的问候。 （2）师生平等，尊重学生人格，对学生一视同仁。教师要做到“蹲”下来与学生面对面谈话，做到心与心沟通。谈话时认真倾听学生意见(包括片面的、错误的意见)，然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法。教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。 8、与学生家长交往礼仪 （1）家长会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪) 对学生家长热情有礼。不耍态度，不训斥责备，不动辄请家长来校。 尊重家长，服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感。语言规范。要求：实事求是地介绍学生的情况；对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责；对家长应用商量的口吻，多给他们指导性的意见和建议