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Module 1
Unit1 How are you?
M1U1单元分析：
Module 单元主题：Getting to know you。
Module概要：
总共有19个核心单词 ：Miss, Mr, Mrs, cut, stick, stand up, sit down, open the door, close the door, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
5种句型:
How are you?的问与答
Good evening. Good night. 等问候的句式
What’s your name? My name’s …
祈使句：Close the door. Look at the … Sit down.
How old are you? I’m …
字母a,e的发音规律：
6个与语音相关的单词 :
cake, table, jam, hand, he, she
两首儿歌及六个故事
单元分析——Unit 1 How are you?
（一）教学目标：
知识与技能：
单词：
已掌握的单词：hello, morning, afternoon
需学习的单词：Miss Mr Mrs evening night
句型：
已掌握的句型：Good morning/ afternoon….
How are you? I’m fine.
需学习的句型：Good evening./ night.
How are you? Fine, thanks./ I’m fine, too./ Not too bad. just so so, great等多种回答方式。
发音规则: a 的开音节发音规则及相关单词：cake, table,Jane, plate
过程与方法：
能根据不同的时间和朋友打招呼；
能根据自己实际情况来回答他人How are you?的 提问；
能分清Mr, Mrs, Miss的不同用法。
情感与态度：
通过学习本单元的内容，激发学生主动和他人打招呼的热情，从而为用英语交流打下基础。
（二）重点与难点：
Mrs和Miss的发音和意义上的区别。
学情分析：
这学期我教三(1)班的英语，以前我教过这个班，比较熟悉他们的学习情况。该班级上课时，学习积极性比较高，但接受理解能力较弱，课后自觉预习、复习英语的同学较少。三年级比较关键，针对此情况，课堂上有效的检验与作业布置就非常重要。
第一周备课：
Lesson Plan 1–How are you?
SCHOOL: 汽轮小学 TEACHER: Sammi BOOK: Oxford English (Shanghai Edition) 3A Module1 Unit1 TOPIC: Listen and enjoy, Look and say, play a game. Materials: SB 3A, p. 2,5 , Cassette3A, computer 知识和能力目标 1.学生学会主动自我介绍，并且以小木偶的角色进行介绍。
2.How are you?
学生主动来丰富介绍的语言。 过程与方法目标 说一说、听一听、唱一唱，让学生在愉快的气氛中学习并巩固新授知识。 情感、态度和价值观目标 通过学习和交流，使学生掌握如何自我介绍。 教材分析 本课是牛津英语3A Module1 Unit1的第1教时，教学的内容是自我介绍，打招呼。我在复习Hello, I’m …这个句型的基础上，适度拓展自我介绍的句子操练，如： I’m short./ fat. 等等。随后进行书上P5 play a game的内容教学，即让学生制作一个玩偶，然后以玩偶的身份来介绍自己。 学生分析 三(3)班没有教过，但从同事那里了解到，这个班不活跃，学习自觉性不是很高。针对此种情况，开学初的纪律教育很重要，各种习惯的养成不可少。
PROCEDURES CONTENTS METHODS PURPOSE Pre-task preparation 1. Listen and sing a song Listhen “Hello” 简单了解学生情况，用歌曲活跃课堂气氛。
2.用玩偶吸引学生的注意力，为引入本课的新授内容作铺垫。
2. Greeting and introduction Show the puppet: squirrel and introduce the pupper.
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