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英特尔未来教育教学案例
介绍英特尔?未来教育项目（20分钟）
活动目标:
使学员初步了解英特尔?未来教育项目的背景，特点，培训方式以及项目在中国的发展情况。
活动过程：
出示项目介绍演示文稿
注意事项：
清晰明了，能够让学员了解这一项目，消除神秘感，并让学员了解到我们来这里的目的是学习未来教育的新的理念，而不是来学技术的。
活动所用教学材料：
教材：模块1-3
相互认识,征集协作者签名（20分钟）
活动目标：
让学员有机会介绍展示自己，并与班上其它学员进行交流，拉近彼此间距离，为将来培训中互助互学打下良好基础。
活动过程：
1.请每个学员站起来进行一下自我介绍。(注意介绍清楚自己的姓名、工作单位、所教学科、爱好、自己喜爱的格言警句)
2.请学员之间站起来，到教室里尽可能多的征集同班学员的签名，以便了解各位学友的特长，在将来的培训中合作学习。
注意事项：
学员在自我介绍的过程中应适当予以鼓励,并报以热烈的掌声。极积调动学员参与活动的兴趣和热情。
活动所用教学材料：
教材：模块1-5
准备工作（30分钟）
活动目标：
学员在线注册。使学员了解并记住未来教育网站地址，能够注册成为未来教育网站用户，鼓励学员在学完之后能经常性的登录网站发表论文或上传教案。
帮助学员创建一个作品集文件夹。学习在计算机中对自己的教学材料进行归类和整档。
活动过程：
1、带领学员登录到未来教育网站（）
2、简单介绍该网站栏目
3、带领学员进行在线注册，并及时提醒学员将登录名及所设密码记录下来。
4、将未来教育网站的首页添加到收藏夹。
1、请学员参看教材模块0-10，简单介绍所要创建的文件夹及其在今后的应用。
2、演示并带领学员共同创建所需文件夹及其子文件夹。
在这一步,请参加培训的学员在指定的位置（如D盘）创建一个作品集文件夹。
(1)\copyright_permissions(版权许可)
(2)\images_sounds??????? (图片声音)
(3)\student_samples????? (学生范例)
内建二个文件夹：student_presentation(学生演示文稿)
?????????????????????? ?student_web_site（学生网站）
(4)\unit_supprt???? ?????(单元支持)
??????? 内建四个文件夹：evalution_tools（评价工具）
??????????????? ????????student_support（学生支持）
????????? ??????????????teacher_support（教师支持）
??????????? ????????????unit_plan????? （单元计划）
??? 3、请学员参看模块1-12在单元作品集中要完成的事情。
注意事项：
1、学员记录登录用户名和密码
2、如果遇到信息提交后提示编译错误，不用担心，其实这时已经注册成功，可直接登录。
创建完毕后应指导学员及时检查文件名是否输入正确，及文件夹目录结构是否正确。
活动所用教学材料：
教材模块1-7～1-13
开始行动（40分钟）
活动目标：
让学员初步了解未来教育单元计划模板，开始构思自己的单元主题。并对未来教育的培训学习有进一步的了解。
活动过程：
1、找到配套光盘的Module_01/Activity4文件夹中的单元计划模板，将其复制粘贴到自己的文件夹下的unit_support文件夹下的unit_plan文件夹下。
2、将文件名改为单元计划。
3、去掉文件的只读属性。
4、打开单元计划文件并浏览该单元计划模板。
5、打开配套光盘中教案资源中部分优秀教案的单元计划，向学员简单介绍一下。
6、带领学员观看教材模块0-16单元作品集量规，并讨论在这些范例中学生是如何使用技术来提高学习成效的。
7、初步设定自己的单元主题并记录和身边的同伴所设定的单元主题在模块1-3中。
注意事项：
提醒学员要改文件名，并去掉只读属性。
活动所用教学材料：
教材：模块1-14～模块1-18
配套光盘的Module_01/Activity4
设计出有层次的问题（30分钟）
活动目标：
学习布卢姆教育目标分类，练习如何设计出有层次的问题。
活动过程：
1、让学员先阅读教材附录4布卢姆教育目标分类
2、带领学员完成教材模块1-19，的问题设计。
注意事项：
鼓励学员多说。
此时应考虑加入理解的六侧面的介绍
活动所用教学材料：
教材：模块1-19
配套光盘的Module_01/Activity5
了解框架问题
活动目标：
帮助学员体会问题乃通向理解之门的含义，区分框架问题、基本问题、单元问题及内容问题间的联系。为学员填写单元计划模板打下一个良好的基础。
活动过程：
1、让学员先阅读教材模块1-20问
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