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教师 年 级 高一 学 科 化学 校 区 竞秀校区 课次 １ 授课时间 2014 年 课题 物质的量 学习目标 1、了解物质的量及其单位—摩尔 2、了解阿伏加德罗常数，并能运用NA进行计算 3、了解摩尔质量的含义，并能运用公式进行计算 重点 三个概念：物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量 两个公式：N= n×NA m= n×M 难点 两个公式的灵活运用 考点 学期考查 考点 两个公式的运用 中/高考考查考点 两个公式在有关计算题中综合应用 易错点 三个概念容易混淆 教 学 过 程 一、课堂导入. 由初中学过的化学方程式2H2+O2==2中，参加反应的分子个数比为2:1:2，而质量为4g H2和32g O2反应生成36gH2O引入,提出问题“分子个数与质量之间到底有什么关系呢？” 二、知识梳理 （一）物质的量及单位 物质的量：国际单位制中七个基本　 　　之一，是表示物质所含 的物理量，符号是 　　　，单位是 　 　，简称 ，符号是 　。 注意：１.“物质的量”是一个整体概念，不能折开，不能省字，也不能填字。 ２. “物质的量”度量的对象是微粒的集合体，可以是分子、原子（原子团）、 离子、质子、中子、电子等。 ３.使用“物质的量”一般用化学式指明微粒，而一般不用名称。 ４. “物质的量”不能度量宏观上的微粒，如豆粒、麦粒等。 例如：下列说法不恰当的是（ ） A.１mol氧 B. １molH２O 　　C. 5molH+ D.１mol麦粒 　　E. 　0.5molNaOH 　　　F. 2molO２ 　　G.　3 molH 　　H. 2mol CO32- （二）、阿伏加德罗常数 物质的量的计量标准是“ ”。 阿伏加德罗常数指 中所含的原子数，符号是 ， NA≈ 　。 注意：6.02× 1023不是阿伏加德罗常数，而是它的近似值。 公式1：N= n×NA 例如　　　1mol O2中约含有 个氧分子； 1mol H2O中约含有 个水分子； 1mol CO2中约含有 个二氧化碳分子， 个碳原子， 个氧原子 1mol Na2SO４中约含有 个Na+ （三）、摩尔质量 　１mol物质所具有的 叫做该物质的 ，符号是 ，单位是 　。 注意: １.　１mol任何物质所含有的微粒数相等，但１mol任何物质所具有的质量不一定相等 ２. 摩尔质量的单位是g／mol　，其数值等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。 公式2：m= n×M 例如　　1. 9.8gH2SO４的物质的量是 2. 5.3gNa2CO３的物质的量是 ３. 1molO2的质量是 ４. 2molH2O的质量是 三、强化训练 １.下列解释正确的是（　　） A.　物质的量就是物质的质量 　B.　水的摩尔质量是18克 C.　阿伏加德罗常数就是6.02×1023／mol D.　摩尔是物质的量的单位，每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒 2 .在下列物质中，其物质的量为0.2 mol的是( 　 ) A. 0.2gCO2 B. 3.6gH2O C. 3.2gO2 D. 49gH2SO４ ３.　等物质的量SO2和SO2的相比错误的是（　）　　A.它们的分子数之比是1:1　　B.它们的氧原子数之比是2:3　　C.它们的质量之比是1:1 　　D.它们所含原子数之比是3:4 4.　9.03×1023个氨分子含有(　 )　mol氮原子；( )mol氢原子；( 　)mol质子；( )个电子。 四、课堂小结 物质的量（n）、质量（m）和粒子数（N）之间的关系 NA× M÷ N n m ÷NA ×　M 五、作业 　（一）选择题 1.下列说法正确的是（　） A..　摩尔是国际单位制蝇的七个物理量之一 B. .摩尔表示物质的量 C. 1 mol任何物质都约含有6.02× 1023个原子 D.