高中生物:第二单元第一节群体的稳态与调节种群的特征课件(中图版)必修3.pptVIP

  • 3
  • 0
  • 约2.38千字
  • 约 25页
  • 2016-12-22 发布于天津
  • 举报

高中生物:第二单元第一节群体的稳态与调节种群的特征课件(中图版)必修3.ppt

第一章 种群的稳态与调节 种群的概念 种群的特征 影响种群数量变动的因素 一、种群的概念 生活在一个特定区域的同一物种的所有成员称之为生物种群,简称种群。 一个种群不是个体的简单相加,种群具有个体所不具有的特点,如种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出、性别比例和年龄结构,是物种的进化单位,而个体只具有性别、年龄、出生和死亡等特征。 二、种群的特征 种群密度的调查方法 最直接方法:总数量调查-----对种群中的每一个体逐一计数 例如:计数一片林地中的所有麻栎或者集中于繁殖基地的海豹。 对于移动的动物或者间隔较大的植物可以利用航空摄像进行计数 常用方法:取样调查法----- (1)样方法 (2)标志重补法 样方法 概念: 在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的 种群密度估计值。 适用范围: 植物种群密度,昆虫卵的密度 ,蚜虫、跳蝻的密度等。 标志重捕法 概念: 在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体,将这些个体进行标志后再放回原来的环境,

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档