语文教学计划2..docVIP

2008—2009学年第二学期 一年级（1）班语文教学计划 刘金兰 一、思想指导 根据一年级学生的心理，本期继续坚持从爱护出发，正面教育，严格要求，循循诱导的指导思想，努力培养学生的主动学习精神、自制能力和创新能力和合作意识。 二、教材分析 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设有七个主题，分为：一单元识字，二单元主题—春天景色；三单元主题—环保科技；四单元识字；五单元主题—亲情友情；六单元主题—动物世界；七单元主题—儿童天地。教材富有儿童情趣，时代气息非常浓。 识字。落实《语文课标》阶段目标，第一学段的要求，凸现识字重点，识字分流，多识少写，本册教材安排了441个生字，设有专门的识字课文，随文识字，按由浅入深的构字规律识字，认“加”换形式展现形声造字规律，意思相对或相反的对韵歌识字。 课文。落实课标要求，让学生及时进入用汉字阅读的阶段，随文识字，增强识字效果，同时通过课文阅读，培养学生的语感，让学生潜移默化到思想和审美情趣的感染，选文精美，充盈灵性的，反映童真，倾诉童情，体现童意，表现童乐。 综合性学习。落实课标要求，树立大语文观，生活中学语文、用语文。 口语交际。激发学生的语文交际的愿望，培养学生口语交际的能力。 三、教学目标 1、集中识字。复习巩固汉语拼音，继续学好普通话；认识常用汉字441个，能按笔顺规则规范端正，整洁的书写294个汉字，感受汉字的形体美；能