《认识word》教学设计及反思.docVIP

初识word 浦口区泰山小学 李周坚 ■教材分析 本课是学生掌握文字处理软件word2003的第一课，主要讲授的是启动和退出word程序、word的窗口组成以及word文档的保存。Word是学生在继“记事本”之后接触到的第二个文字处理软件。文字处理是小学信息技术学习的一项重要内容。 本课作为单元起始课，除了完成教学知识点之外，激发学生对word的学习兴趣，提升探究精神，能够积极主动地参与到课程中来也是本课的重要任务。 ■学情分析 学习本课的学生是三年级学生。这些学生已经学习过“画图”、“记事本”等程序，对程序窗口的组成有了初步的印象，对文字的输入也有了初步了解，同时根据生活经验，至少有部分学生对word程序听说或者初步接触过。 ■教学目标 1．知识与技能 学会启动、退出word程序； 了解word窗口的组成； 学会保存word文件。 2．过程与方法 通过情境创设，激发学生的学习兴趣； 通过自主探究和知识迁移，学会启动、退出、保存word文件的方法。 3．情感态度与价值观 在初步认识word的学习中，进一步培养学生的探究性学习精神。 4．行为与创新 感受word程序丰富的功能性。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点与难点 1．教学重点 word程序的启动、退出、 word窗口的组成 word文件的保存 2．教学难点 word窗口的组成 word文件的保存 ■教学方法与手段 学生