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家庭教育二十观 一、充分认识家庭教育的重要性。 家庭教育是基础教育，是终身教育，是一个人成功的基石。 家庭教育是父母的责任。这种责任是对孩子负责，对家庭负责，也是对社会负责。 家庭教育关系到家庭的希望，也关系到家族的希望，更关乎民族和国家的未来。 家庭教育是一个系统工程，每个环节都要关注到，各项条件都要具备，哪一项出了问题都不行。 在社会生活中，你也许不能左右别人，因为你是普通人；但如果你是父母，你却可以左右孩子，因为你是家长。 一个人一生中有很多选择，唯独不能选择父母。 孩子的未来就掌握在父母手上。 二、家庭教育需从婚姻入手。 君子之道造端乎夫妇。家庭是社会的细胞，婚姻是家庭的基础，爱情是婚姻的保障。 婚姻幸福则家庭幸福。家庭幸福则给家庭教育提供了保障。父母的婚姻不幸福，孩子是很难幸福的。 树立正确的爱情观，婚姻观，家庭观。婚姻自由，是婚姻幸福的保障。 作为父母，必须自己是热爱家庭，热爱生活的人，负有家庭责任感的人。 影响人的发展的主要因素有遗传、环境和教育，这三大要素实际上都与父母亲有直接关系。遗传因素自不待说，其中环境和教育也包括家庭环境和家庭教育，而这些都是由父母创造和提供的。 三、科学择偶，优育优生。 科学择偶是孩子健康的保障。如各类遗传病，新生儿ABO溶血症等。掌握科学的优育优生知识。 四、母亲教育在家庭教育中应放在突出位置。 这个问题既是认识论问题，也是方法论问题。 全面论述并强调母亲在家庭教育中的地位，由当代教育家王东明提出，现在，已被越来越多的国人认可。 王东明先生在《发现母亲》中，从母亲的生理特性与孩子的关系，以及早期教育的重要性等方面，全面论述了母亲在家庭教育中重要地位。对中国家庭教育具有里程碑的意义。 五、反对全职母亲，母亲应该有相对轻松和自由的工作。 这既符合国情，也利于母亲自身能力的提高。 六、安全第一，身心健康。 生命不保，谈何教育。没有了安全，一切便无从谈起。 安全，伴随人的一生。孩子有一个健康的体魄和健全的人格，是幸福和成功的前提。 七、家庭和睦，少争吵，给孩子提供一个爱的港湾。 父母经常争吵，会对孩子的心理及性格产生不良影响，应引起父母的高度重视。 八、重视早期教育，掌握教育方法，发现和培养孩子特质。 美国学者早在上世纪80年代提出人有8种智能，如语言智能逻辑数学智能人际智肢体运作智能 6