九年级语文上册 13 事物的正确答案不止一个教案 新人教.docVIP

事物的正确答案不止一个 教材与,,,,情分析：???????? 这是人教版九年级上册语文的教,,,,内容，具体编排在第四单元第一课，属于“关注科,,,,”单元。这个单元以求知和读书为主题，有三课四篇文章都是阐述求知欲读书问题的，,,,,生可以从中获得不少教益。 ? ,,,,生是语文,,,,习的主人。,,,,生已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。但,,,,生水平参差不齐，基础较差；无查阅除课本、教辅以外更多的资料的习惯，致使知识面较窄，思维较为狭隘；而议论文,,,,习又比较枯燥，为了更好的达到教,,,,目的，教授本课时，应采取灵活多变的教法，化枯燥为生动，化呆板为灵动，还课堂以活力，尽量使议论文教,,,,多一些生机，为,,,,生创设轻松和谐的,,,,习氛围。 ???????《?语文课程标准》中有关阅读和口语交际的相关要求制定本课教,,,,目标如下：知识目标： 1、积累词汇并,,,,会运用；2、了解议论文的相关文体知识；3、了解看问题的角度不同，常会有不同结果的道理，认识本文不拘泥于传统的思维方式，独辟蹊径，富于思辨色彩的特点。能力目标：1、区分文章的观点和材料，辨析两者之间的联系，理解评价作者的观点；2、把握本文的论证方式及方法，逐步培养,,,,生阅读议论文的能力；情感目标：认识创造性思维在实际生活中的重大意义，鼓励,,,,生争做一个具有创造精神和创造力的人。