小班美术图形灯笼一课三研.docVIP

一课三研过程性资料 教材分折： 正逢正月十五元宵节之际，小班的孩子们对元宵节了解不是很多，通过这次美工活动，根据幼儿的实际操作水平，提供了不同形状的彩纸，引导幼儿尝试用不同开关的图形进行组全，感受不同图形组合成灯笼后的变化和效果，体验成功的快乐和节日气氛。 二、活动方案及修改意见： 小班：图形灯笼（重点领域：美术）（第一研） 活动目标： 1.学习用两张相同形状的几何图形片制作灯笼。 2.能根据提供的范例推测灯笼的制作方法，并进行验证。 3.能够简单地描述自己制作灯笼的过程。 活动准备： 1.教师事先做好一个图形灯笼范例。 2.圆形 方形 三角形的蜡光纸(同种形状大小要统一),彩绳若干。 活动过程： （一）教师出示图形灯笼的范例，引导幼儿欣赏。 教师：小朋友画带来了各种各样的灯笼。自己做了一个图形灯笼 。你们看看它是什么子的？你们想不想试一试，也来做一个这样的灯笼呢？ （二）幼儿仔细观察范例，推测图形灯笼的制作方法。 1.教师：它的身体是什么形状的？正面跟反面是什么颜色的？图形灯笼怎么会两面都有颜色呢？ 2.你们想不想试一试，也来做一个这样的灯笼呢？ （三）幼儿制作图形灯笼 1.提醒幼儿找到相同形状、相同颜色的几何图形片进行粘贴。 2.教师根据幼儿制作中出现的问题进行个别指导。 （四）展示幼儿作品，共同欣赏。 教师：谁愿