小组合作在英语教学中的应用.docVIP

浅谈新课标下小组合作在英语教学中的应用 摘要：作为一种新型的教学组织形式，小组合作学习是指为了完成共同的目标与任务，学生在小组中有明确责任分工的互助性学习。这种教学形式可以拓展班级授课制条件下的学习空间，将学生的课内学习延伸到课外;为学生创造更多主动学习的机会，学会与别人合作，提高学习的自信心。 关键词：小组合作理念，在英语教学中的应用，评价，注意事项，意义 一、合作学习的基本理念 合作学习又称“小组学习”，“团队学习”或“分享学习”,是通过学生分工合作共同达到学习目标的学习方式。合作学习作为一种实现学生学习方式的转变的途径越来越受到教育工作者的重视。这种方式给了学生自主，合作的机会，目的在于培养学生的团体合作和竞争意识，发展交往和审美能力，强调合作动机和个人责任。 合作学习是一种教学策略，体现了现代教育理念，它以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为基本评价依据，通过学生对学习过程的主动参与，培养其自主意识，自主能力和自主习惯，每个学生平等地参与学习，有充分发言和表现自己的机会。 合作学习包含以下要素： 1. 小组成员之间的相互配合，积极的相互信赖和面对面的激励互动；2. 小组成员在共同任务中的分工的个人责任；3. 小组成员之间的信任；4. 人际交往和合作技巧；5. 对成员完成任务的加工和评估。 要组织有效的小组合作学习，教师应做到以下几点： 1.