尝试五步开放小学作文教学法.docVIP

尝试五步开放小学作文教学法 资中县二幼-ADC误建 唐苹 （一）问题缘起 ? ??? “引、议、提、联、结”是写好供材料议论文的秘诀。这种方法源自旧时八股文的“起承转合”。 ??? 封建社会科举考试，规定考生的文章都由破题、承题、起讲、人手、起股、中股、后股、束股八部分组成，以起承转合概括之，形式死板，内容僵化。毛主席在《反对觉八股》一文中，把这种旧八股以及由此衍生的洋八股、党八股，一律归于扫荡之列。 ??? 那么，起承转合这种行文的格式，还有没有可取之处呢？能不能来个古为今用呢？元人杨载在《诗法家数》中说：“一篇之中，先立大意，起承转合，三致意焉，则工致矣。”就曾对此技法作肯定。古人尚能如此，我们为何不能翻出新意呢。 ??? 试做改造，将“起承转合”一一对应“引议联结”，并根据现代文写作需要增加“提”，从而形成供材料议论文的五字格局：“引、议、提、联、结”，具体说明如下： ?? “起”，即开头；“承”，接开头加以论述；“转”，是全文的关键，即转说开去，大致分两种情况：一种从另一面或反面说，讲不同的意见，另一种是采用推进一层的写法，转入深处；“合”，即收束全文。 ??? 以这种结构格式写出来的文章，一可以眉目清楚，二可使内容丰蕴深刻，不妨一试。 ??? 引，就是引用材料，引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。 ??? 议，就是利用材料中提供的信息进行分