新发民族小学2011德育工作自查报告.docVIP

新发民族小学德育工作自查报告 德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。办学思路的指引下，把学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人。学校长期坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则，提出“一切为了学生，为了一 切学生，为了学生一切”的发展口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化德育队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，成了“刻苦勤奋、乐学上进”的学风，收到了良好的教育效果。现对照《表》进行自查，累计得分分，自查报告如下： 一、德育　　 学校有德育工作，有学年度德育工作计划，内容丰富，目标明确。此项满分分，自评得分分。 设立了少先大队部，有红领巾。学校成立了以校长为组长，为副组长，班主任及各班班长为成员此项满分分，自评得分3分。 此项满分分，自评得分分。 此项满分分，自评得分分。 二、　 %，用于学生奖品发放，激励学生，但没有设立德育奖励基金。此项满分分，自评得分分。 不断加强学校德育硬件设施建设。安装了校园广播，配备了一个多媒体教室，还在学校显目位置刷新和添置了育人警语；在绿化方面，学校也舍得投入，学校绿化率96%，覆盖率60%。此项满分分，自评得分分。 心理健康教育已见成效对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%对六年级的学生进行了考前心理调整，树立学生自信心，收到了很好的效果。加强对班主任的培训和管理。班主任是班集体的灵魂，是学校工作的中坚力量。学校有人参加了县班主任提高培训，有人参加了“国配计划”的培训学习，有人到学习，学校还不失时机地组织班主任学习教育新理论，开阔新思路，创新德育工作新方法，形成了新特色。（1）有班级管理制度; (2)有干部值日表；（）有清洁值日表；（）有学生出勤表；（）有学生晨午检表。学校定期召开了德育工作经验交流会，班级不定期的开展班会，把学生的政治思想工作放在首位。定期开展丰富多采的少先队活动。少先队工作做到有计划、有阵地、有过程、有档案、有专人、有特色。学校每年召开次家长会，还建立了班主任家访制度，每学年家访率达%。学校校长参加德育工作培训，且以的成绩结业。学校有良好的德育环境，班级有浓厚的文化氛围，教室及学校显目位置镶嵌有《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并且学生能按照《守则》和《规范》规范自己的言行。学校有严格的卫生管理规定，清洁区做到一日三扫，学生的养成教育落到实处。校园内外及墙面整洁卫生，无乱写乱画、乱扔乱倒、乱吐乱拉现象。学生知晓“乱扔就是错，不捡就是过”学校对学生进行道德教育，不光停留在口头上，而是落实在行动中。例如：玉树捐款；扶残助残；为孤寡老人献爱心等一系列活动，陶冶了学生的情操，教会了学生做事、做人、生活的能力。此项满分分，自评得分分。 学校有良好的德育环境，班级有浓厚的文化氛围，教室及学校显目位置镶嵌有《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并且学生能按照《守则》和《规范》规范自己的言行。 学校有严格的卫生管理规定，清洁区做到一日三扫，学生的养成教育落到实处。校园内外及墙面整洁卫生，无乱写乱画、乱扔乱倒、乱吐乱拉现象。学生知晓“乱扔就是错，不捡就是过”学校对学生进行道德教育，不光停留在口头上，而是落实在行动中。例如：玉树捐款；扶残助残；为孤寡老人献爱心等一系列活动，陶冶了学生的情操，教会了学生做事、做人、生活的能力。（1）有班级管理制度; (2)有干部值日表；（）有清洁值日表；（）有学生出勤表；（）有学生晨午检表。学校定期召开了德育工作经验交流会，班级不定期的开展班会，把学生的政治思想工作放在首位。定期开展丰富多采的少先队活动。少先队工作做到有计划、有阵地、有过程、有档案、有专人、有特色。学校每年召开次家长会，还建立了班主任家访制度，每学年家访率达%。学校有人参加了县班主任提高培训，有人参加了“国配计划”的培训学习，有人到学习，学校还不失时机地组织班主任学习教育新理论，开阔新思路，创新德育工作新方法，形成了新特色。此项满分分，自评得分分。 此项满分分，自评得分分。 此项满分分，自评得分分。 此项满分分，自评得分分。 七、存在的问题。　　 回顾的德育工作，在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力和参与下，在规范管理、目标细化、工作落实上，都有进一步的提高，取得了一定的成绩。但面对新形势，新情况，新群体，我们的德育工作方法和思路还要不断改进：内容不够丰富，形式不够创新、思想不够与时俱进。学校的硬件设施还不够完善，例如：心理咨询室还，德育活动基地还不能满足学生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。 八、今后努力方向　　 今后我们要以新的理念、新的思路，迈开步子，大胆实践，进一步落实内容、落实措施，拓宽德育工作的新渠道，继续发扬“以百米冲刺实现万