数学教学过程中如何突出学生的主体地位.docVIP

课 题：　数学教学过程中如何体现学生的主体地位　 姓 名：　 　魏光强　　　　 单 位： 砀山县唐寨中学 数学教学过程中如何体现学生的主体地位 摘 要： 新课程改革的基本理念是教师要一切从学生的发展需要出发，坚持以学生为本。新课程理念下的数学教学过程，不再是知识的传递和接受过程，而是师生交往、共同发展的互动过程。教师必须转变教学观念，在教学中，要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者；，使学生充分表现出他们应有的个性特点激发他们的学习热情，从而积极主动地参与到教学活动中去。着眼于学生的全人发展。因此，新课程理念下的数学教学过程，不再是知识的传递和接受过程，而是师生交往、共同发展的互动过程。不仅是让学生掌握一定量的知识，而且更重要是要教会学生学习的方法，培养学生对学习的强烈需求，想方设法地使求知成为学生自觉的追求，充分发教师必须转变教学观念，在教学中，要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者；要始终把学生放在课堂的主体地位，使学生充分表现出他们应有的个性特点激发他们的学习热情，从而积极主动地参与到教学活动中去。 想要学生积极参与教学活动，发挥其主体地位。必须提高学生的主体意识，即学生对于自己学习主体地位、主体能力、主体价值的一种自觉意识。而要唤醒和增强学生的主体意识必须营造平等、民主和和谐