《脚踏一方土》高效导学案.docVIP

课题：脚踏一方土? ??????? 姓名：??????????? ????????????????????????????班级：?????????????? ???? 活动目标 ??? ①了解有关土地的神话传说、文艺作品、成语典故等信息，认识到土地在人民生活中的举足轻重的地位。 ??? ②了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠化、水土流失等信息，认识土地资源的现有状况，增强环境保护意识。 ??? ③利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。提高筛选处理信息的能力。 ??? ④在活动中提高语言表达能力和写作能力，促进读写能力的整体发展。 ⑤倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励在实践中学习、运用语文，体验合作与成功的喜悦。 活动过程 一、我们的土地 1、看看我们的土地 商周井田制???? 土地改革??? 土地情况改革 2、讲讲土地的故事 五色土?? 沧海桑田??? 寸金桥 3、谈谈土地的含义 地之子?? 土地的烙印?? 土地 商周井田制 井田制是商代和周代的一种土地制度，因将土地划分成“井”字形方块而得名。在比较典型的井田中，沟、渠等排灌系统和阡、陌等道路系统把土地划分成一个个方块，在井田的外围还挖有较深的濠沟。这是一种非私有性的土地制度，土地不能自由买卖。??????? ??? 对于井田制的性质和经营方式，学术界目前尚无定论，主要存在三种不同的见解：一种意见认为井田制是周代奴隶制国家的