有理数混合运算教法浅谈.docVIP

都匀市2013年中小学数学教师技能大赛教学设计专用稿 七年级数学上册 1.5.1有理数加减混合运算 教 学 设 计 参赛教师单位：　都匀市基场中心学校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. 参赛教师抽签号：　　第一组第三节　　　.参赛教师姓名：　　王仕杰　　　　　. 1、教材分析: 有理数的混合运算是建立在有理数的有关概念和各种运算的意义及法则上的综合性运算。首先，各种运算要正确熟练，再结合混合运算法则，混合运算才能正确进行，混合运算是以上各种运算的继续和发展，对学生运算能力和数学学习能力的培养，有着十分重要的意义。 2、学情分析: 　 学生的知识技能基础：学生在小学已经学习了非负有理数的四则混合运算法则，运算顺序，掌握了运算律的使用方法，已经具备了计算的技能基础，在本前的学习过程中，也已具有了进行有理数加、减、乘、除、乘方各种运算的知识与技能基础，能够解决一些简单的实际问题。 学生的活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经历了实验、猜想、观察、比较、分析、综合、抽象概括等数学活动，积累了较为丰富的活动经验，在解决问题的同时体会到了学习数学的兴趣，在独立思考的基础上，体验到了合作交流的重要性 ，同时在语言表达，发表见解方面都有成功的感受，具备了学习本节课所需要的活动经验基础； 存在的问题：1、有理数的混合运算的含义 2、有理数的混合运