浅谈农村初级中学的数学教学.docVIP

浅谈农村初级中学的数学教学 关键词：背景、教学方法、农村中学、兴趣、学习 摘要：全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，本文针对农村初中数学教育的薄弱环节，结合具体实际，提出自己一些有效的方法和措施。其中包括如何创设适合学生的教学背景，如何更新学生观念，激发学生学习兴趣及自己在农村中学数学教学中一些行之有效的方法和措施。 李岚清同志在2001年全国基础教育工作会议上的讲话中指出：“全面实施素质教育，涉及的问题很多，情况比较复杂，我们既要有全面系统的政策导向，又要紧紧抓住核心问题和关键环节，有四个方面，一是积极推进新课程改革，二是改进和加强德育，三是改革考试评价制度，四是建设高素质的教师队伍。因此，在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质，培养学生的心理素质和文化素质，培养学生的社会素质上来，农村的中学生具有基础差、知识面不广，反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。这是学生的问题吗？我想不尽然。针对农村中学的特点及教师经常出现的同感，我对此作了一些研究，摸索出了一些有效的方法和措施。 一、从心灵深处培养学生的正确的学习观 农村中学的学生，从小生活在农村，见识少、所学知识均为书本知识，对于生活中常见的一些现象等一知半解，因此，他们认为所学知识对自己的将来没有什么作用。