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浅谈农村英语教学中课堂效率的提高 头台中学：王哲 【摘要】作为乡镇中的一所农村小学,与城区相比,学生素质，教学软、硬件等设备都存在着明显的差异，英语教学成绩不高已经困惑了好几年了，加上传统的教学方法已经不再适应新课标的要求。本人认为，学生素质差，设备落后并不是成绩不理想的主要原因，要提高英语教学成绩，只能从一节课堂40分钟内要质量，要效率。【关键词】课前准备? 目标明确? 教学方式? 教学方法? 教学手段? 巩固练习?备课是作为一名合格教师的基本功。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则就会事倍功半，收效甚微，劳而无功，教学也一样。为了提高课堂效率，教师必须认真、充分、精心地准备。备教材、学生的实际学习能力、目标、重难点、教具等。备课过程是一种经验的积累过程。所以为了提高课堂的教学效率，必须精心备课，准备充足。在农村学英语课堂教学中教师广泛采用接近学生生活的，易于学生参与体验的任务型教学活动。让学生操练不同的词组和描述不同的句型。这个教学活动教学目标十分明确，学生在参与活动的同时也向同学们展示自己的各种能力，学生的口语交际能力得到了一定程度的发展，我认为这样的教学活动是有效的教学活动。教学方式、方法和手段注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围??????? 农村中学的学生基础差，我们不能讽刺挖苦学生，教学过程中要以人为本，既要正视现