浅谈如何将情境教学融于小学体育课中.docVIP

浅谈如何将情境教学融于小学体育课中 摘 要：随着新课程改革的不断深入发展，原有的体育教学方法已不适应现代教育的要求。“采用何种课堂教学方法，才能众所兼顾呢？”情境教学法能够有效的激发孩子们学习的兴趣。这种教学模式以快乐体育为指导思想，以情境为教学主线，结合学生特点、教学要求和一些可相关联系的思想教育内容，进行教材组织、内容串连起来开展教学，它顺应了体育教学改革的发展方向，注重对人的全面发展。 关键词：情境 情感 探求 掌握 巩固 强化 新知 如何将每一节体育课都能上的有声有色、气氛活跃呢？这个问题是所有体育教师最苦恼的一件烦心事儿，最近几年，体育教学领域的改革和变化较快，受教育环境的影响也较为深刻。先前是素质教育的提出和实施，接着是学生主体性培养、快乐体育受到广泛关注，再是学生创造性能力的培养，使体育教师们越来越感觉到肩上担子的沉重和教学的难以开展。“采用何种课堂教学方法，才能众所兼顾呢？”一直是困扰着广大体育教师的一块心病，情境教学法也正是在这时候应运而生了。体育情境教学法是借鉴小学语文情境教学法，在原有的体育情境教学实践的基础上，结合体育教学育心、育智、育体过程所产生的一种新型教学模式。这种教学模式以快乐体育为指导思想，以情境为教学主线，结合学生特点、教学要求和一些可相关联系的思想教育内容，进行教材组织、内容串连来开展教学，它顺应了体育教学改革的发展方向，注重对人的