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浅谈如何在语文教学中培养学生积极健康的心理 近几年来，我国青少年因学业压力过大而离家出走或自杀身亡，甚至杀父弑母的恶性事件，常见诸于报端……铁一样的事实，为我们敲响了警钟，实施素质教育，开展心理健康教育，已经刻不容缓！ 教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：“在学科教学中注意对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径”。语文教学作为最重要的交际工具和文化载体，语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科，在培养学生心理健康教育方面具有得天独厚的条件。那么，如何在语文教学中培养学生积极健康的心理呢？ 在教学实践中，我认为以下几种方法对于在语文教学中培养学生积极健康的心理是可行且有效的 一 、建立宽松，和谐，民主的师生关系，营造有利于学生身心健康发展的育人氛围。  教师要树立正确的师生观，在教学中，不要总是高高在上，摆出一副师道尊严的架子，要热爱、尊重学生，平等地对待每一位学生。因为现代社会信息高速发达，学生们通过不同渠道能获得很多知识，所以师不必贤于弟子，弟子不必不如师，有了这种思想，师生之间就会相互尊重、相互欣赏、相互认可、相互补充，在课堂上创造出宽松和谐的教学气氛，在交融中进行创造性的教与学的活动，才是真正高水平的教学境界。以朋友的身份，真诚面对学生，学生就会消除顾虑情绪，才愿意以最真诚的态度与老师交