浅谈小学低年级班级管理.docVIP

小学低年级班级管理之我见 金钟镇挖度逸夫小学 马宏文 内容摘要： 爱，是教师职业道德的核心。真爱全体学生，是班主任的天职，也是当好一个班主任的奥秘所在。班主任是全班学生的组织者、服务者，要树立为学生服务的理念，认真培养学生良好的行为习惯，细心帮扶每一位学生，切实当好学生人生道路上的引路人。 关键词：低年级 班级管理 学生 ???小学低年级班级管理既有创造性，又充满了育人的科学。它影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，甚至影响着孩子们一生的生活道路。班主任工作实践告诉我，要成为一位合格的低年级班主任，需要认清这个年段班主任的任务和职责。经过多年的不懈努力和摸索，现就低年级班级管理谈谈自己的经验。 一、爱心献给学生 ???爱，是我们教师工作的核心。一个班主任要做好本职工作。首先爱学生是班主任的天职。也是当好一个班主任的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。 ??? 我们知道，一个六、七岁的孩子们都不讨厌妈妈，这是为什么呢？因为妈妈疼他们，毫不吝惜地把爱献给他们。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先就要当个“好妈妈”。低年级的班主任只有扮演好这个妈妈的角色，才能管理好班级，提高班级的管理水平。 ??? 我担任班主任接到一个新班级时，首先对班上的学生进行摸底，了解学生的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子，那些父