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浅谈影响初中生学习数学兴趣的原因及对策 摘要： 俗话说，“兴趣是最好的老师，是成功的基础”。而当前初中学生普遍对学习数学不感兴趣，他们认为数学太难、太枯燥、太抽象、在生活中的应用价值也不高，所以都不愿意学数学。针对这一现象，我对初三学生学习数学的兴趣进行了调查，以便从中寻找一种良好的方法，培养学生学习数学浓厚的兴趣，使他们乐学数学，从而大面积提高学生数学成绩。 关键词： 初中生； 数学； 兴趣； 对策 一、原因 1.来自数学特点的原因。在如今，很多同学都会认为数学很难，所以就不喜欢或是惧怕数学。对于这一现象，我认为这和数学特点有一定的联系。首先，数学是一门严谨的学科，具有很强的逻辑性。另外，数学是一门抽象的学科，具有较高的抽象性。而对于初生来说，抽象思维能力以及逻辑思维能力都较差，所以使得一部分同学在学习数学的过程中，感到十分的吃力，从而对学习数学失去兴趣。 2.来自教师方面的原因。俗话说：“亲其师，投其道。”而如今一些老师的教学理念陈旧，教学方法单一，还是采取填鸭式教学，所以在教学过程中学生只能单一、被动地接受，很少能参与其中，从而不能通过自己的实践与活动来获得知识，得到发展。另外平时很少布置如观察、制作、实验、读课外书这一类实践性作业，忽视了学生创新精神和实践能力的培养。压制了学生的学习兴趣，使学生产生厌学的心理。另一种是教师低估学生的能力，“抱着学生走”，把知识“嚼碎”了“喂